暴風資源
劇情簡介
我(⛺)(wǒ )喜欢(huā(💛)n )车有一个(gè(🦁) )很重要的(⛹)原因是赛车(💃)(chē )这个东(🗡)西(xī )快就是(😶)快(kuài )，慢就(🚞)是慢，不像所(🥚)谓的文艺圈，说人的欣(🚪)(xīn )赏水平不(bú )一样，所(🖋)以不(bú )分好坏。其实文(🎼)学这个东西好(hǎo )坏一(♊)看就(jiù )能知道，我认(rè(🚝)n )识(🌈)的一些(xiē(💬) )人遣词造(🍴)句(📬)都还停留(🚤)(liú )在未成(💨)年(😊)(nián )人阶段，愣说是一(🦕)种(🎁)风(fēng )格也没有(yǒu )办(🔝)法(⏮)。
说完觉得自(🚉)己(jǐ )很矛(💓)盾，文学这样(🌪)(yàng )的东(dō(🍴)ng )西太复杂(zá(🐒) )，不畅销了(💈)人家说你(nǐ(🚝) )写的东西(🎌)(xī )没有人看(🕣)(kàn )，太畅销了人(rén )家说(🦈)看的人多的不是(shì )好(🧒)东西，中国不在(zài )少数(🏺)的作家专(zhuān )家学者希(🌩)(xī )望我写的东西再也(🍁)没(💄)(méi )人看，因(💚)(yīn )为他们(🐷)写(🗺)(xiě )的东(dō(💔)ng )西没有人(🦌)(ré(🌫)n )看，并且有不在少数(🔺)(shù(💮) )的研究人(rén )员觉得(✈)《三(🍡)重门》是本(bě(🔷)n )垃圾，理(lǐ(🥍) )由是像这样(😦)用人物对(📕)(duì )话来凑字(⭐)(zì )数的学(📛)生(shēng )小说(shuō(😩) )儿童文学(📡)(xué )没有文学(🛹)价值，虽然(rán )我的书往(📎)(wǎng )往几十页(yè )不出现(🕕)一句人(rén )物对话，要对(💇)话起来(lái )也不超过(guò(😑) )五句话。因为我觉得人(♿)(ré(💐)n )有的时候(📶)(hòu )说话很(🍻)没(🚮)有意思。
我(♓)(wǒ )们忙说(😛)正(🎢)(zhèng )是此地，那家(jiā )伙(🤮)四(✝)下打(dǎ )量一下说：(🍆)改(🎒)车的地(dì )方(🕶)应该也(yě(🥨) )有洗车吧(ba )?
服(🧑)务员说：(👝)对(duì )不起先(🏬)生(shēng )，这是(👹)保密内容，这(🕒)(zhè )是客人(💭)要(yào )求的我(🔗)们(men )也没(méi )有办法。
不幸(💬)的是，开车的人(rén )发现(🌦)了这(zhè )辆摩托车(chē )的(🌰)存在，一个(gè )急刹停在(😙)(zài )路上。那家(jiā )伙大难(🥀)不(🔨)(bú )死，调头(🏹)(tóu )回来指(🤢)着(👯)司机(jī )骂(🌋)：你他(tā(🗼) )妈(🧔)会不会开车啊。
此(cǐ(🦖) )后(⏯)我又有(yǒu )了一个女(🗻)(nǚ(🦅) )朋友(yǒu )，此人(🐅)可(kě )以说(❕)来也匆匆去(🕓)也匆(cōng )匆(🤹)，她是(shì )我在(🆎)大学(xué )里(❎)看中的一个(➰)(gè )姑娘，为(wéi )了对她表(🗯)示尊重我特(tè )地找人(🐆)借(jiè )了一台蓝(lán )色的(🕣)(de )枪骑兵四(sì )代。她坐上(✔)车后说：你怎么会(huì(🤔) )买这样的(de )车啊，我以为(😅)(wé(😞)i )你会买那(🙉)(nà )种两个(🎐)位(😒)子(zǐ )的。
当(🕖)年(nián )冬天(🌍)一(🕙)月(yuè )，我开车去吴(wú(🔱) )淞(🏹)口看长(zhǎng )江，可能看得(🍰)过于入(rù )神(🈹)，所以(yǐ )用(🙅)眼过度(dù )，开(👺)(kāi )车回来(🎣)的(de )时候在逸(🚹)仙路高架(🚷)上(shàng )睡着。躺(👝)(tǎng )医院一个(gè )礼拜，期(🌼)间收(shōu )到很多贺(hè )卡(😣)，全部送给护士。
中国人(🤾)首(shǒu )先就没有(yǒu )彻底(🐇)(dǐ )弄明白，学习和上学(🧗)，教(🕍)育和(hé )教材完全(quá(🎦)n )是(🧜)两个概(gà(⏰)i )念。学习未(🔅)必(🎌)(bì )要在学(🗒)校(xiào )里学(🚎)，而(🤨)在学校里往(wǎng )往不(🐭)是(📨)在(zài )学习。
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