暴風資源
劇情簡介
你(nǐ )用小鱼(🥂)干哄哄它，它(🈺)一会儿(🚦)就跳下(xià )来(🏦)(lái )了(le )。孟行悠(🐗)笑着说(⛏)。
在高三这个(🧛)阶段(duàn )，成(chéng )绩(jì )一(🤗)般想要逆袭(✡)，短时间(😨)提高三四十(💂)(shí )分(fèn )不(bú(🏦) )难(nán )，但(🧒)对于孟行悠(🐘)这个文科差劲了十(🕉)(shí )来(lái )年(niá(🌳)n )的人，理(🌋)科已经没有(🖱)进步空间的(🚻)人(rén )来(🎸)(lái )说(shuō )，要从(🦓)630的档次升级到660的档(🎺)次，堪比登(dē(🚅)ng )天(tiān )。
孟(👳)(mèng )行悠靠在(⛺)迟砚的肩膀，弓起手(🚪)指，在(zài )他(tā(🏭) )掌心画(📟)了一个心，纵(🔄)然不安，但在(👈)(zài )一(yī(👁) )瞬(shùn )间(jiān )，却(🌽)感觉有了靠山。
我脾(🔮)气很好(hǎo )，但(💺)(dàn )凡(fá(💻)n )能用嘴巴解(😐)决的问题，都(🥠)犯不上(🌉)动(dòng )手(shǒu )。孟(👪)(mèng )行悠拍拍手心，缓(💆)缓站起来，笑(♏)得(dé )很(🛤)(hěn )温(wēn )和，我(🙈)寻思着，你俩应该跟(🎃)我道个(gè )歉(🐐)(qiàn )，对(duì )不对？
但这(🐧)次理科考嗝(🔩)屁的人(🔘)比较(jiào )多(duō(❌) )，所(suǒ )以孟行悠的总(✅)成绩加起来(🍨)在这次(🌁)考(kǎo )试(shì )里(🙌)(lǐ )还算是个(⛳)高分, 破(🛐)天荒挤进了(🥔)年级榜(bǎng )单(dān )前(qiá(👌)n )五(wǔ )十。
孟行(🤬)悠伸手(🐜)拿过茶几上(🥙)的奶茶(chá )，插(😖)(chā )上习(🚍)惯喝了一口(🎛)，刚从冰箱里拿出来(🐱)(lái )没(méi )多(duō(🥑) )久，一口(🌫)下去，冰冰凉(🕌)凉，特别能(néng )驱(qū )散(🏫)(sàn )心里的火(🍇)。
孟行悠没怎么听明(❎)白：怎(zěn )么(🐟)(me )把(bǎ )关(💼)注点放在你(🐔)身上？
孟行悠以为(🍼)他(tā )脸(liǎn )上(🔃)(shàng )挂(guà(📍) )不住，蹭地一(🦂)下站起来，往(🚨)书房走(🗝)(zǒu )去(qù )，嘴上(🦇)还疯狂给自己加戏(🐜)，念叨着：我(🎮)(wǒ )去(qù(🔅) )听(tīng )点摇滚(🈴)，你有耳机吗(🆚)，借我用(🍞)用，我(wǒ )突(tū(🃏) )然好想听摇滚，越rock越(🐔)好。
迟砚听见(Ⓜ)孟(mèng )行(🛑)(háng )悠(yōu )的话(🏻)，高中生三个字像是(Ⓜ)一阵冷风(fē(🕢)ng )，把(bǎ )两(🀄)个人之间旖(🍰)旎的气氛瞬(🚏)间冲散(🥀)了(le )一(yī )大(dà(😦) )半(bàn )。
迟砚还没从刚(⏺)才的劲儿里(⏺)缓过来(💎)(lái )，冷(lěng )不(bú(⭐) )丁听见孟行(🎓)悠用这(🔗)么严肃的口(🚁)气说(shuō )话(huà )，以为刚(🎸)才的事情让(💞)她心里(🕤)有了芥蒂(dì(🤱) )，他(tā )仓(cāng )促(🏜)开口：(🥌)我刚才其实(✖)没想做什么，要(yào )是(🔻)(shì )吓到你了(👂)，我跟你(♋)道歉，你别别(🦌)生气(qì )。
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