劇情簡介
迟(🐮)梳很严肃(sù(🚿) )，按住(zhù(💹) )孟行悠(yōu )的(🐨)肩膀(bǎng )，与她(📅)(tā )平视(🐁)：不，宝(bǎo )贝儿，你可(🎍)以是。
走到食(👕)堂，迟砚让孟行悠先(🦃)找地(dì )方坐(♊)，然后拿(💺)(ná )着校园(yuá(🕑)n )卡去买(mǎi )了(🕰)两杯(bē(🆓)i )豆浆回(huí )来(😗)。
贺勤说的那(📍)番话越(🛬)想越带劲，孟行悠还(⛷)把自(🐈)己(jǐ )整(👵)得有(yǒu )些感动(dòng )，坐(💍)下(xià )来后，对(🍣)着迟(chí )砚感慨(kǎi )颇(🌎)多：勤哥一(🌂)个数学(👀)老师口才不(🎂)比许先生差(🚋)啊，什么(📂)‘教(jiāo )育是(😎)一(yī )个过程(😃)(chéng )，不是(🏈)(shì )一场谁(shuí )输谁赢(👅)(yíng )的比赛(sà(🕰)i )’，听听这话，多酷多(📷)有范，打死我(🚏)我都说(⬜)不出来(lái )。
都(🧑)可(kě )以，我(wǒ(🎪) )不挑食(😆)(shí )。孟行(háng )悠(💍)看自(zì )己一(🧔)手(shǒu )粉(☝)笔灰，等我洗个手。
孟(🛒)行悠(📆)自我打(🚓)趣，轻巧把自(zì )己那(🔣)些(xiē )乱七八(⚫)(bā )糟的心(xīn )思盖过(🔑)(guò )去：想(xiǎ(🗨)ng )做我朋(🍟)(péng )友门槛可(🔗)不低，班长你(📧)还差点(🃏)火候。
迟砚睥(🍶)睨她，毫不客(🔄)(kè )气道(😞)：那也得(dé )自己圆(🔺)(yuán )回去。
还行(🍵)吧(ba )。迟砚站得挺累，随(🧣)便拉开一张(😺)椅子坐(🛄)下，不紧不慢(😧)地说(shuō )，再来(🦈)(lái )几次(🕋)我(wǒ )估计能(🕖)(néng )产生免(miǎ(🦓)n )疫了，你(😊)加把(bǎ )劲。
阿姨在那(🤲)边提醒，迟砚(🌓)走过去扫码付钱，把(🗻)两(liǎng )个果子(🧢)(zǐ )接过来(lái )，说了(le )声(🕧)谢谢(xiè )。
孟行(🍱)(háng )悠不(💶)信(xìn )，把手放(👮)下来凑上前(🏋)看，发现(🌋)镜片还真没(😩)度数，是平光(📘)的(de )。
迟梳(👙)(shū )注意到(dào )站在旁(👱)(páng )边的孟(mè(🌥)ng )行悠，愣了几秒，随后(🤤)面色恢复正(😩)常，只问(👾)：这是？
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