两(liǎng )个人僵(jiāng )持了(😖)快一分钟,景宝见哥(🥌)(gē )哥软硬(yìng )不吃,不(🈸)情不愿地松开他(tā(🐪) )的腿,往孟行悠面前(🐉)走。
教导主(zhǔ )任见贺(🌵)(hè )勤过来,噼里啪啦(😝)一通呵(hē )斥:看(kà(👹)n )看你们(🎎)班(bān )的学生(🌸),简直要(🥦)(yào )反了天(tiā(💬)n )了,你这(⌚)(zhè )个班主任(👌)怎么当(🔲)(dāng )的?
五(wǔ(🚠) )官几乎(✋)是(shì )一个模子(zǐ )刻(👣)出来(lái )的,小(xiǎo )朋友(🛩)就是(shì )活脱脱一(yī(🌞) )个行走(zǒu )的儿童(tó(🔦)ng )版迟砚。
晚自习下(xià(😨) )课,几(jǐ )个人留下多(📳)耽误了一个小(xiǎo )时(😦),把(bǎ )黑板报的底色(💻)刷完。
景宝(bǎo )抬起头(😜)(tóu ),可能孟行悠长得(🍥)太纯良(liáng )了些,让孩(🥄)子产(chǎ(🌌)n )生不了防备(😳)感,他试(🏔)着(zhe )跟她对话(🐧)(huà ):那(🌏)你哥哥叫什(🌩)(shí )么
迟(💮)砚(yàn )晃到孟(🔳)行(háng )悠(🤶)身边来,盯着(zhe )黑板上(🏫)(shàng )人物那处(chù )空白(🎪),问(wèn ):那块(kuài )颜色(🎭)很(hěn )多,怎么(me )分工?(😽)