劇情簡介
孟行悠回忆(yì(🌞) )了一下(🦕)，完全(quán )记不住孟(🙉)母相中(👗)(zhōng )的那两套是哪(🦃)(nǎ )一栋(🔘)，她抬头(tóu )看了孟(😶)母一眼(🤓)(yǎn )，用很云淡风(fē(🌙)ng )轻的语(📟)气问：妈妈，中(😨)介留(liú )的(🦊)(de )两套房在哪一(🐀)(yī )栋来着(🎐)？
两个(gè )人几(🍟)乎是前后(🏮)(hòu )脚进的门，进(😁)(jìn )了门就(🚦)没正经(jīng )过，屋(💮)子里一(yī(🌤) )盏灯也没有开(🚥)，只有月光(🔺)从落(luò(🌠) )地窗外透进来(lá(🚂)i )，
晚自习(⛴)下课(kè )，迟砚来二(💳)班(bān )教(🎠)室找孟行悠(yōu )，一(🛹)起去图(🎶)书(shū )馆再上一个(🏯)小时(shí(👞) )的自习。
迟砚(yàn )出(🍤)门的时(🈁)候给(gěi )孟行悠发(🥁)了一(yī(💛) )个定位，说自(zì(❗) )己大概还(🍌)有四(sì )十分钟(🍹)能到。
孟(mè(🔛)ng )行悠在文科上(🌸)(shàng )下的功(🦌)夫最多(duō )，可收(🚣)效甚微(wē(💠)i )，特别是现在(zà(💷)i )进入高三(⚓)，学(xué )习(👸)压力成倍增(zēng )加(🛥)，面对文(🏭)科的(de )无力感也比(💲)以(yǐ )前(🏂)更加强烈。
两个人(✏)几乎是(🗾)(shì )前后脚进的门(😬)(mén )，进了(⛵)门就没(méi )正经过(🚴)，屋子(zǐ(🍚) )里(lǐ )一盏灯也没(📹)有(yǒu )开(🔳)，只有月光(guāng )从落(💬)地窗外(📔)透(tòu )进来，
孟母(✊)甩(shuǎi )给她(🔃)一个白眼(yǎn )：(💲)你以为我(🥑)是(shì )你吗？
孟(😃)行悠一(yī(🚡) )听，按捺住心(xī(👕)n )里的狂喜(🚘)：三(sān )栋十六(🤩)楼吗？妈(🔈)妈你有(🏙)没有(yǒu )记错？
迟(🌏)砚缓(huǎ(🦀)n )过神来，打开(kāi )让(📥)孟行悠(🗿)进屋，门合上的一(🎽)刹(shā )那(📥)，从身后把(bǎ )人抱(🕵)住，下巴(🌎)(bā )抵在孟行悠肩(🔝)(jiān )膀上(🕘)，咬了咬(yǎo )她的耳(🐚)垂，低(dī(🗝) )声(shēng )道：悠崽学会(huì )骗(✌)人了。
她的(de )长相(👾)属于自带(🌦)(dài )亲切感的类(🦋)型(xíng )，让人(♑)很难有(yǒu )防备(🤫)感，然而(é(🐲)r )此刻眼神不带(🌬)任(rèn )何温(🍍)度，眉梢(shāo )也没(💼)了半点笑(🌇)(xiào )意，莫(🏺)名透出(chū )一股压(🙎)迫感来(⬅)(lái )。
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