劇情簡介
贺(⏬)勤再开口态度稍强(🤤)硬了(🥋)些，我们为人师表随随便便(⌚)给学(💜)生扣上这种帽(💁)子，不(🕺)仅伤害(🎨)学生，还有损五中百(🎯)年名(🚗)校的声(shēng )誉，主(⛓)(zhǔ )任慎言(yá(🎭)n )。
六(⛳)(liù )班后门(mén )大(😋)开着(🙁)(zhe )，迟(chí )砚(yàn )和孟(mèng )行(háng )悠站(🦏)(zhàn )在(🍸)(zài )教室(shì )最(zuì(🈳) )后面(miàn )略(luè(⏯) )显突(🍴)(tū )兀(wū )，引(yǐn )得(🎂)(dé )经(🛶)过(guò )的(de )人总(zǒng )会(huì )往教室(🌯)(shì )里(👊)面看几眼，带着(🐵)探究意味。
一(🤶)句话听得迟梳百感(🕠)交集(🕞)，她垂眸敛起情绪，站起来跟(🚛)迟砚(🈵)说：那我走了(❎)。
孟行(🈚)悠伸手(🌜)往后面讲台指去，重(🎅)复道(📷)：这里太近了(👿)，看不出来，你(🧙)快去(🙇)讲(jiǎng )台上看(kà(💾)n )看。
楚(⏯)(chǔ )司瑶和(hé )孟行悠(yōu )交换(🥦)一(yī(➗) )个眼神(shén )，小(xiǎ(🕌)o )跑(pǎo )过去(qù(🍖) )，站在(🎛)(zài )门(mén )口看(kà(😽)n )见(jià(🈹)n )宿舍(shě )里(lǐ )面站(zhàn )着(zhe )四个(🌬)(gè )阿(🍹)(ā )姨，施(shī )翘跟(😠)个(gè )小公主(🚘)(zhǔ )似的坐在椅子上(🔃)，使唤(🎯)了这个又使唤那个。
贺勤说(🐶)的那(🦎)番话越想越带(🍕)劲，孟行悠还(🔕)把自己整得有些感(🌦)动，坐(🔚)下来后，对着迟(🤕)砚感慨颇多(🥫)：勤(⬅)哥一个数学老(🐀)师口(🌯)才不比(💝)许先生(shēng )差啊，什么(🚖)‘教(🌰)育是(shì )一个过(🚻)(guò )程，不(bú )是(🤽)一场(🚦)(chǎng )谁输(shū )谁(shuí(㊗) )赢的(🍀)(de )比(bǐ )赛’，听听(tīng )这(zhè )话，多(💰)(duō )酷(🤘)多(duō )有(yǒu )范，打(📂)(dǎ )死我(wǒ )我(🍸)(wǒ )都说不(bú )出来。
孟(🏵)行悠(〽)一怔，抬眼问他：你不问问(🎄)我能(🥫)不能画完就放(🌯)他们走？
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