劇情簡介
见贺勤一时没(méi )反(⛏)应过(🏭)来孟行(háng )悠话(🐮)里话外(📆)的(de )意思, 迟砚站(📻)在(zài )旁(🔐)边，淡声补(bǔ )充(🛰)道：贺(👟)老师(shī ), 主任说我们早(💕)(zǎo )恋(🍘)。
主任我们(men )去办(🛀)公室(shì(🐞) )聊。贺勤转身(shē(🦀)n )对两个(👚)学生说(shuō )，你们(🚐)先回教(✖)(jiāo )室，别耽误上(shàng )课。
景(🍔)宝一言(yán )不发，抱着(🔄)(zhe )膝(📏)(xī )盖(⛎)一副委屈(qū )巴(➖)(bā )巴的(🥡)样子。
施(shī )翘料(🍺)到孟行(🆙)(háng )悠(yōu )也在，头也(yě )没(🔏)回，没好气(qì )地说：(🈯)搬(🏛)宿舍(🌐)(shě )，以后我才不(👒)(bú )跟你(🍗)们这帮人(rén )一(⬜)起住。
迟(⬇)砚(yàn )对景宝这(🏾)种抵(dǐ(⏰) )触情绪已经习(xí )以为(🗂)常，改(🥅)变(biàn )也不是一(🛁)瞬间(jiā(🍹)n )的事情，他看(kà(🎷)n )见前面(🐏)不(bú )远处的一(🕜)家川(chuā(🧦)n )菜馆，提议：去吃那家(🗻)？
孟(mèng )行悠不信，把(👏)(bǎ )手放(🧚)下来凑上(shàng )前(💷)看，发现(🔟)镜(jìng )片还真没(⏱)度(dù )数(🏸)(shù )，是平光的(de )。
你们两个(🔊)站(zhàn )住(zhù )，快上课还(🍩)(há(🕥)i )在(zà(🐽)i )这里做什么(me )！
贺(🌐)勤说的(➰)那(nà )番话越想(🐐)越带(dà(🗒)i )劲，孟行悠还(hái )把自己(🎿)整得有(yǒu )些感动，坐下(🚜)(xià )来(🖌)后，对着迟(chí )砚(🧐)感慨颇(🙂)多：勤哥一个(🔪)数学(xué(🚧) )老师口才不比(🏐)(bǐ )许先(👱)生差啊，什么‘教(jiāo )育(👲)是一个过程(chéng )，不是(📧)一场谁(🖤)(shuí )输谁赢的比(🛍)赛(sài )’(🥡)，听听这话(huà )，多(🥞)酷多有(😏)范(fàn )，打死我我(wǒ )都(dō(😥)u )说不出来。
景(jǐng )宝扑(😢)腾(🧓)两下(🕰)(xià )，不太乐意被(🌥)(bèi )哥(gē(🤝) )哥抱着，小(xiǎo )声(🔊)地说：(🙊)不要(yào )抱我我自己走(⬇)(zǒu )
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