晚自(🎁)习下课(🆎),迟砚来(🔇)二班教(⌚)室(shì )找(🗳)孟行悠(🎉),一起(qǐ(👇) )去图书馆再上一(yī )个小时的(❔)自习。
孟(〽)行悠一怔,莫(mò )名其(qí )妙(🎈)地问(wè(🔦)n ):我(wǒ(🍄) )为什(shí(🌞) )么要生(🐛)(shēng )气?(🍬)
——在此,我为我的(de )身份,感到由衷(zhō(🤧)ng )的骄傲和自豪。啊,我的哥(🏈)哥,今夜(🧟),让我为(🌩)您(nín )唱(🕺)一首赞(🥜)歌吧!
孟(🎚)行悠以(🚓)为他脸(liǎn )上挂(guà )不住,蹭地(dì(📜) )一下(xià(💠) )站起来(lái ),往书房(🕥)(fáng )走去(🔷),嘴上还(🐰)疯(fēng )狂(😕)给自己(👶)加戏,念(💿)叨着:(🛴)我去听(tīng )点摇滚,你有耳(ěr )机(📶)吗,借我(👳)用用(yòng ),我突然好想听(tī(🔽)ng )摇滚,越(🗓)rock越(yuè )好(🍔)。
迟砚(yà(🧞)n )听见孟(🏴)(mèng )行悠(🆙)(yōu )的话(🎒)(huà ),高中生三个字(zì )像是一阵(⚪)冷风,把两个人之间旖(yǐ(🤬) )旎的气(⛺)氛瞬间(🕴)冲(chōng )散(🐲)了一大(👣)半。
孟(mè(😮)ng )行悠拍(⏬)了下迟砚(yàn )的手:难道你不(🤺)(bú )高兴(💖)(xìng )吗?
孟(mèng )行悠(yōu )被他(🧙)(tā )神奇(🆗)的(de )脑回(🏏)路震(zhè(👂)n )惊到,好(🈸)笑地看(👽)(kàn )着她:我为什么(me )要分手?
迟砚的(🚼)(de )手撑在孟行悠的(de )耳边,她(📓)能清晰(🐉)(xī )地听(👺)见他的(🗼)心跳(tià(🔓)o )声,一声(👢)一声沉(🌵)(chén )重有(yǒu )力,在(zài )这昏(hūn )暗的(💳)(de )空间里反复回响(xiǎng )。