暴風資源
劇情簡介
这(🛤)里是(shì(🐵) )视角盲区，从(🐠)外面窗户瞧(🎒)不见，除(🍤)非从前门进(💖)教室(shì(🦏) )。
可刚(🔝)(gāng )刚那(🐃)番(fān )话说的(de )可一点(📩)(diǎn )不软柿(shì(📙) )子，至(zhì )少她读书这(⛺)么多年，没见(👟)过敢跟教导主任这(🚉)么说话的老(🎞)师(shī )，不(🛶)卑(bēi )不亢，很(🍤)有气(qì )场。
孟(✒)(mèng )行悠(🍔)不(bú )信，把(bǎ(🤠) )手放下(🔟)来凑上前看(✝)，发现镜片还真没度(🎱)数，是平光(guā(👕)ng )的。
两(liǎng )个人有(yǒu )说(🥌)有笑(xiào )回到(😆)宿(xiǔ )舍(🍴)，刚(gāng )到走廊(🔕)(láng )，就看见宿(📪)舍门打(🏝)开着，里面还(😤)有人在(✋)说话(➿)，听起(qǐ(🛴) )来人还(hái )不少。
五官(📢)几(jǐ )乎是一(🌼)(yī )个模子(zǐ )刻出来(😄)(lái )的，小朋友(🉑)就是活(🚭)脱脱一个行(🏚)走的儿童版(👓)迟砚。
景(➰)宝抬起(qǐ )头(🚵)，可(kě )能孟行(⌚)(háng )悠长(🛷)得(dé )太纯良(liáng )了些(✌)，让孩子产生(🦏)不了防备感，他试着(🚨)跟她对话：(🦐)那你哥哥叫什(shí )么(➡)
我同(tóng )学，孟(🛄)(mèng )行悠(😦)。说完，迟砚看(🆖)(kàn )向孟行(há(♎)ng )悠，给她(🔞)介绍，这我姐(🌇)，迟梳。
迟(🤯)砚眉头皱着(📕)，似(sì )乎有话(huà )想说(🚗)但(dàn )又不好(🦃)(hǎo )开口，孟行悠(yōu )反(💹)应过(guò )来，以(📰)为是自(🈷)己留在这里(🏨)不方便，赶紧(🤭)开口：(🥍)你有事的话(🚛)(huà )就先走(zǒ(🗺)u )吧，改(gǎ(❕)i )天再一(yī )起吃饭(fà(😟)n )。
孟行(háng )悠不(🛄)信，把手放下来凑上(🈯)前看，发现镜(🚖)片还真没度数，是(shì(💏) )平光的(de )。
六(♒)(liù )班后(🏉)门(mén )大开着(🤜)(zhe )，迟砚(yàn )和孟(🗾)行(háng )悠(🎤)站在教室最(🉑)后面略(🚋)显突兀，引得(🤮)经过的人总会往(wǎ(🚄)ng )教室里(lǐ )面(💙)看几(jǐ )眼，带(dài )着探(🏄)究(jiū )意味。
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