劇情簡介
第二是善(shàn )于打小范(fàn )围的(😘)配(🚆)合。往往是(shì )三(sān )个互相认(rè(🎢)n )识的哥儿(ér )们，站在(zài )方圆五(💲)米的一个范(fàn )围里面，你传我(🤺)我传他半天(tiān )，其他七(qī )个人全(💞)部在(zài )旁边观(guān )赏(shǎng )，然后对(📒)方逼近了(le )，有一个(gè )哥儿们(这(🕊)个哥儿们(men )往往是站(zhàn )得最靠(🌪)近(💪)自家大门(mén )的)支撑不(bú )住(zhù(🤤) )，突然想(xiǎng )起来要扩(kuò )大战线(🆘)，于是马上(shàng )醒悟，抡(lún )起一脚(🔫)，出(🥓)界。
在(zài )抗击**的时(shí )候，有的航(🎵)(háng )空公司(sī )推(tuī )出了教师(shī(🆓) )和医护人(rén )员机票打(dǎ )六折(🎮)的优惠措施，这让人十(shí )分疑惑(🤪)。感觉好像(xiàng )是护士不(bú )够用(🔤)年轻女(nǚ )老师全(quán )上(shàng )前线(🍆)了。但是，我(wǒ )实在看不(bú )到老师(🏹)除了教大家(jiā )勤洗手以(yǐ )外(📭)有什么和**扯上关(guān )系的。那我(🎽)(wǒ )是清洁工(gōng )坐飞机能(néng )不(🌗)能(💛)打六折？
说完(wán )觉得自己(jǐ(🎐) )很矛盾，文学这样(yàng )的东西太(🎧)(tài )复杂，不畅(chàng )销了人(rén )家(jiā(📄) )说你写的(de )东西没有(yǒu )人看，太(tà(🕠)i )畅销了人家说看的(de )人多的不(❇)(bú )是好东西，中国不(bú )在少数(🍖)的(de )作家专家学(xué )者希望我(wǒ )写(🍝)的东西再也没人(rén )看，因为(wé(🍀)i )他们写的东西没有(yǒu )人看，并(🌹)(bìng )且有不在少数的研(yán )究(jiū(🏖) )人(💿)员觉得(dé )《三重门(mén )》是本垃(lā(🆎) )圾，理由是像这样(yàng )用人物对(🕣)(duì )话来凑字数的学生(shēng )小说(🚟)儿童(tóng )文学没有文(wén )学价值(zhí(📨) )，虽然我的(de )书往往几(jǐ )十页不(🏀)出(chū )现一句人物对话，要对话(🦔)起(qǐ )来也不超过五句话(huà )。因为(🔼)我(wǒ )觉得人有的(de )时候说话(huà(🏩) )很没有意思。
第二(èr )天，我爬(pá(🍔) )上去北京的慢车，带着很多(duō(🚉) )行(🐹)李，趴在一个靠(kào )窗(chuāng )的桌子(🥗)上(shàng )大睡，等(děng )我抬头的(de )时候(🕒)，车已经到了(le )北京。
于(yú )是我的(🚷)工人帮他上(shàng )上下下洗(xǐ )干净(🥁)了车，那家伙(huǒ )估(gū )计只看了(🔆)招牌上前(qián )来改车，免费洗车(🥊)的后半部(bù )分，一分(fèn )钱没留下(🐗)，一脚油(yóu )门消失不(bú )见。
第二(👪)是(shì )善于打小(xiǎo )范围的配合(🤙)。往往(wǎng )是三个互(hù )相认识的(📝)哥(🥟)儿们，站在方圆(yuán )五米的一个(👁)范围里(lǐ )面(miàn )，你传我(wǒ )我传(👑)他半(bàn )天，其他(tā )七个人全部(🗳)在旁边(biān )观赏，然(rán )后对方逼近(♍)了，有(yǒu )一个哥儿(ér )们(这个哥(🍤)儿(ér )们往往(wǎng )是(shì )站得最靠(😧)近自家大(dà )门的)支撑(chēng )不住，突(👻)然想起来(lái )要扩大战(zhàn )线，于(🚪)是马上醒悟(wù )，抡起一(yī )脚，出(💔)界。
当时我对(duì )这样的泡妞方(🚽)式(🚌)不(bú )屑一顾，觉得这些都是八(🔖)十(shí )年代的东(dōng )西，一切都要(👖)标新(xīn )立(lì )异，不能(néng )在你做(👌)出(chū )一个举动(dòng )以后让对方猜(🆘)到你(nǐ )的下一个(gè )动作。
我们(🏁)忙说正(zhèng )是此地，那家伙四下(🎚)(xià )打量一(yī )下(xià )说：改车的地(🥚)方应(yīng )该也有洗(xǐ )车吧?
老夏(🏸)目送此人(rén )打车离去(qù )后，骑(🎆)上车很兴奋(fèn )地邀请我(wǒ )坐(🈺)上(🌥)来回学(xué )校兜风去(qù )。我忙说(🅾)：别，我(wǒ )还是打车(chē )回去吧(💄)。
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