劇情簡(jiǎn)介
迟砚(💱)拧眉，半晌吐出一句：(⛩)我(📪)上辈(bèi )子(zǐ )就(jiù )是(🎽)(shì(🈺) )欠(qiàn )你(nǐ )的(🥩)(de )。
她(tā )的(🈁)(de )长(😤)(zhǎng )相(xiàng )属(shǔ(🧘) )于(yú )自(zì )带亲切感的(😁)类(🕤)型，让人很(hěn )难(nán )有(👚)(yǒ(🚳)u )防(fáng )备(bèi )感(🆒)(gǎn )，然(rán )而(ér )此刻眼神(👐)不带任何温度，眉梢也(💂)没(💛)了半点笑意，莫名透(🌅)出(🐦)一股压迫感(💐)来。
迟砚没有劝她，也没(🔣)再说这个决定好还是(🔟)不(🚼)好。
打趣归打趣，孟行(🤽)悠(✔)不否认迟砚(🏬)说的办法确实有可行(🔕)性(🐂)，最后可能也真会有(📕)效(⏮)果，她(tā )可(kě(😰) )以(yǐ )全(🦃)(quá(🔳)n )身(shēn )而(ér )退(🐴)(tuì )，跟(gēn )这(zhè )件(jiàn )事(shì(⏱) )撇(🎭)(piě )得(dé )干(gàn )干净净(🧐)。
怎(🏐)么琢磨，也不(🈶)(bú )像(xiàng )是(shì )一(yī )个(gè(🚤) )会(huì )支(zhī )持(chí )女(nǚ )儿(🌵)(é(🍊)r )高中谈恋爱的母亲(🚳)。
晚(🗡)自习下课，迟(🥦)砚来二班教室找孟行(🎓)悠，一起去图书馆再上(🌿)一(💭)个小时的自习。
趁着(😺)正(🔱)式开学前, 各(✅)班各科老师紧赶慢赶(🏍)，结(🍶)束了新课程，进入总(👆)复(🤚)习阶段。
孟行(🏖)悠拍了(🌮)下(🍷)迟砚的手：(🛢)难道(dào )你(nǐ )不(bú )高(gā(🖥)o )兴(🕢)(xìng )吗(ma )？
孟(mèng )行(háng )悠(🍴)(yō(🈁)u )掐(qiā )着(zhe )时(shí(🌜) )间(jiān )叫(jiào )了两份奶茶(🎧)外卖，外卖送(sòng )来(lái )没(🐨)(mé(🎧)i )多(duō )久(jiǔ )，迟(chí )砚(yà(🗝)n )的(🕗)(de )电(diàn )话也来(📞)了。
迟砚往后靠，手臂随(✔)意地搭在椅背上，继续(🎃)说(📹)：现在他们的关注(🐷)点(💃)都在你身上(🎚)，只要放点流言出去，把(🕶)关注点放我身上来，就(🔤)算(❌)老师要请家长，也不(🕦)会(🗂)找你了。
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