劇情簡(jiǎn)介
孟行(háng )悠(📯)(yōu )拍了下迟(🔭)砚的(de )手：难(🔆)(nán )道你不高(🚌)兴吗(ma )？
迟(chí(🌳) )砚(yàn )往后靠，手臂(bì )随意(yì )地(🛏)搭在椅背上(🏪)，继续(xù )说：(🐔)现在他们的(⏩)(de )关注(zhù )点都(🈂)在你身上，只要(yà(🍆)o )放点流言出(📽)去，把关注点(🚊)放我身上来(🐐)(lái )，就算老师(🧒)要请家长(zhǎng )，也不会找你了。
孟(🈷)(mèng )行悠靠在(🌝)迟砚的肩膀(🈶)(bǎng )，弓起手指(🥇)，在他掌(zhǎng )心(📨)画了一个心(xīn )，纵然(rán )不安，但(🔱)在一(yī )瞬间(🌓)，却感觉有了(👷)靠(kào )山。
迟(chí(💽) )砚脑中警铃(❎)大(dà )作，跟(gēn )上去，在孟行(háng )悠(🛶)说(shuō )第二句(🚌)话之前，眉头(🏐)(tóu )紧拧，迟疑(📅)片刻(kè )，问(wè(🤧)n )道：你不是想分(🦑)(fèn )手吧(ba )？
人(🔕)云亦云，说(shuō(📵) )的人多了，再(🍨)加上平(píng )时(♍)迟砚和孟行悠却是(shì )看起来(🐤)关系好，秦千(🦏)(qiān )艺又一直(😪)是一副意难(🌖)(nán )平的样子(🌥)，更增加了(le )这些流言的可(kě )信(🕺)度。
要是文科(❄)成绩(jì )上不(👏)去(qù )，她就算(🙈)有二(èr )十分(🎊)(fèn )的(de )减分政策撑着(zhe )，要(yào )考(kǎ(🕓)o )理工大的建(🕑)筑(zhù )系也(yě(🕟) )是难题。
而孟(🥞)行(háng )悠成(ché(🌖)ng )绩一向稳定, 理科(💰)(kē )一如(rú )既(🥚)往的好, 文科(🎗)一(yī )如既(jì(🛺) )往只能考个(🛢)及格(gé )。
迟砚跟孟行悠走到(dà(📚)o )喷泉旁边的(🖇)长椅上坐(zuò(🥃) )下，他思忖片(🤺)刻，问(wèn )了孟(🌑)行悠一个问题：要是我说，我(🚜)有办法(fǎ )让(👆)那些流言，不(👱)传到(dào )老师(👨)耳朵里，你还(🔈)要(yào )跟家里说吗？
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