劇情簡介
孟行悠(yōu )每(〰)次聊(liáo )起(🍱)吃的(de )，眼睛(jīng )都在(🤳)放光，像个(🚊)看见鱼(📃)的馋猫，迟(👖)砚忍不住乐：你(🌨)是不(bú )是(🖤)老吃(chī )路边摊(tā(🏓)n )？
迟砚(yàn )摸出手(🤷)(shǒu )机，完(wá(🙊)n )全没有(🏋)(yǒ(⛰)u )要满足(⛩)他的意思(📯)：我不上厕所，你(♎)自己去。
贺勤(qín )说(🛹)的那(nà )番(🏧)话越(yuè )想越带(dà(🕐)i )劲，孟(mèng )行(🖱)悠还(há(🚩)i )把自己(jǐ(😀) )整得有(yǒu )些感动(🏧)，坐下来后(📽)，对着迟砚(yàn )感慨(🐓)颇多：勤哥一(yī(Ⓜ) )个数学(xué(👼) )老师口(kǒu )才不比(⬜)(bǐ )许先生(🛸)(shēng )差啊(🐢)，什么‘教(🦔)育是一个过程，不(😧)是一场谁(❓)输谁赢(yíng )的比赛(⏬)’，听听这(zhè )话，多(📐)(duō )酷多有(🐭)(yǒu )范，打(❎)(dǎ(🍤) )死我我(📋)(wǒ )都说不(👘)(bú )出来。
这都是为(🔍)了班级荣誉还有(💥)勤哥。孟行(⛪)悠笑着回。
孟行悠(🚐)(yōu )站得腿(📨)(tuǐ )有点(😳)麻(má )，直腰(🉑)(yāo )活动两(liǎng )下，肚(⌛)(dù )子配合(🤓)(hé )地叫起来，她自(🥘)己都笑了：我饿(👚)了，搞黑(hē(✨)i )板报太(tà(🍟)i )累人。
贺(👮)勤摇(yáo )头(👖)，还(hái )是笑得(dé )很(🚝)谦逊(xùn )：我没(mé(📨)i )这个意思(🌋), 我是在反省自己(😟), 我跟这帮高(gāo )一(🍦)学生一样(📪)(yàng )都是(⛷)初(chū )来乍(💄)到(dào ), 主任(🚁)既(jì )然对我(wǒ )们(🍦)六班(bān )很上心(xī(📙)n )，我和(hé )他(🅰)们都愿意虚心求(🍞)教。
霍修厉(🤹)也就嘴(🙊)上过过瘾(🏏)：不是我(wǒ )的菜(🌀)，我还是(shì(🖍) )不祸害(hài )了。
孟(mè(⏩)ng )行悠被(bèi )迟梳这(🏅)(zhè )直球砸(🎢)得有点晕(😵)，过了几(💐)秒才缓过(📼)来，回答：没(méi )有(🔟)，我(wǒ )们只是(shì )同(🏆)班同(tóng )学(🔫)。
孟(mèng )行悠伸(shēn )手(🚒)往后(hòu )面讲台指(🌞)去，重复道(🐶)：这里(🦌)太近了，看(🚡)不出来，你(🆔)快去(qù )讲台上(shà(🔀)ng )看看。
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