回宿(🐗)舍的(de )路(lù )上(🛢),楚司(sī )瑶(yá(⬅)o )欲言又止(zhǐ ),孟行悠被(bèi )她(tā(🔴) )的视线看(kà(🎦)n )得哭笑不得(🥦)(dé ),主动挑起(🥤)(qǐ )话头:你(🕝)想问什么就直接问。
迟砚好笑(🔒)又无奈,看看(⬆)煎饼摊子又(🎸)看看孟行悠(💆),问:这个(gè(👕) )饼能加肉吗(ma )?
贺勤这个(gè )班(☕)主任,还(hái )真(🌀)是被他们(men )这(🐄)帮学生小(xiǎ(👜)o )看了啊。
孟(mè(😅)ng )行悠对这些(xiē )目(🎚)(mù )光莫名不(✴)(bú )喜(xǐ ), 走过(🍳)去抬(tái )腿(tuǐ(🕥) )抵住门往(wǎ(🤨)ng )前(qián )一踢, 门带(dài )起(qǐ )一阵风(🀄)被(bèi )狠(hěn )狠(🐼)关上, 一(yī )声(🎚)(shēng )闷响,让(rà(🏭)ng )走廊外面的(😕)(de )人瞬间消音(yīn )。
晚自习下(xià )课(🗡),几个人留下(♑)多耽误了一(🐗)个小时,把黑(🎡)板报的底色(🧑)刷完。
迟砚晃到孟行悠身边来(🕡),盯(dīng )着黑板(🗝)上人(rén )物那(⏭)处空白(bái ),问(🚇):那块(kuài )颜(🐒)色很多,怎么分工(🧀)?
思绪在脑(🌘)子(zǐ )里百转(🅰)千回(huí ),最后(🕶)迟砚(yàn )放(fà(🖕)ng )弃迂回,也(yě )是出于对(duì )孟(mè(🎶)ng )行悠的尊(zū(🧘)n )重(chóng ),选择实(🖤)(shí )话(huà )实说(🤑):那(nà )天(tiā(🏞)n )如果不是(shì )你,我也会(huì )那么(🔫)做。
孟(mèng )行悠(🐱)真是服了:(🚞)主任,快上课(⏱)了,咱别闹了(⏳)成吗?
贺勤摇头,还是笑得很(⏮)谦逊:我没(👤)这个意思, 我(✝)是(shì )在反省(🏖)自己(jǐ ), 我跟(😄)这帮高(gāo )一学生(🔟)一样(yàng )都是(🧙)初来乍(zhà )到(💢), 主任既然(rá(♍)n )对我们六班(🕵)(bān )很上心,我(wǒ )和(hé )他们都愿(😠)(yuàn )意(yì )虚心(🔺)求教(jiāo )。