劇情簡(jiǎn)介
而这样的(de )环境最(zuì )适合(hé )培养诗(shī )人。很多中文系的家(🖨)伙发现写(🤜)(xiě )小说(shuō )太(tài )长，没有前途，还是写诗比较符合国情，于是(shì )在(zài )校刊(kān )上出现很多让人昏(🚍)厥的诗歌(🏸)，其中有(yǒu )一首(shǒu )被(bèi )大家(jiā )传为美谈，诗的具体内容是：
对于摩(mó )托车(chē )我(wǒ )始终(zhōng )有(🛥)不安全的(🏇)感觉，可能是因为(wéi )在小学(xué )的时(shí )候学校(xiào )曾经组织过一次交通安全讲座(zuò )，当时(shí )展(📵)示(shì )了很(➕)多(duō )照片，具体内容不外乎各种各(gè )样的(de )死(sǐ )法。在这些照片里最让人难以忘怀的是一(yī(🌫) )张一(yī )个(🍇)(gè )骑摩(mó )托车的人被大卡车绞碎四肢分家脑浆(jiāng )横流(liú )皮(pí )肉满(mǎn )地的照片，那时候铁(🔻)牛笑着说(📺)(shuō )真是一(yī )部绞(jiǎo )肉(ròu )机。然后我们认为，以后我们宁愿(yuàn )去开绞(jiǎo )肉机(jī )也不愿(yuàn )意做(🤯)肉。
次日，我(🙃)的学生生涯(yá )结束，这意(yì )味着，我坐火车再也不能打折了。
第(dì )二是(shì )中(zhōng )国队(duì )的后场(🐋)控球能力(🐳)好。中国队在江津把(bǎ )球扔(rēng )出(chū )来以(yǐ )后，经过一阵眼花缭乱的传切配合和(hé )扯动(dòng )过(🐿)(guò )人，大家(👨)定神一看，球还在自家禁(jìn )区附近(jìn )呢，但(dàn )在这(zhè )过程中，几乎没有停球的失误(wù )，显得(dé(📁) )非常(cháng )职(🤶)业。这时，对方一个没事撑的前锋(fēng )游弋过(guò )来，大家就慌了，不能往后传了，那只能(néng )往旁(pá(🖼)ng )边(biān )了，于(😩)是大家一路往边上传，最后一哥儿(ér )们一(yī )看(kàn )不行(háng )了，再往边上传就传到休息室里去(🧣)了(le )，只(zhī )能(🏔)(néng )往前(qián )了，于是就回到了第一个所说(shuō )的善于(yú )打边(biān )路(lù )。
然(rán )后那人说：那你就参(📼)加我们车(💟)(chē )队吧，你们(men )叫我阿(ā )超就行了。
我没理会，把车发(fā )了起来(lái )，结(jié )果校警一步上前，把钥匙(🈵)拧了下来(🥓)，说：钥(yào )匙在(zài )门卫间，你出去的时候拿吧。
说真的(de )，做(zuò )教(jiāo )师除(chú )了没有什么前途，做来(🍪)做去还(há(📇)i )是一个(gè )教师(shī )以(yǐ )外，真是很幸福的职业了。 -
有一段(duàn )时间我(wǒ )坐在(zài )教(jiāo )室或(huò )者图(🎐)书室或者(🐈)走在路上，可以(yǐ )感觉到(dào )一种(zhǒng )强烈的(de )夏天气息。这样的感觉从我高(gāo )一的时(shí )候开(kā(📵)i )始，当年军(👱)训，天气奇热，大家都对(duì )此时(shí )军(jun1 )训提(tí )出异议，但是学校认为这是对学生的(de )一种(zhǒng )意(yì(⏰) )志力(lì )的(⏪)考验。我所不明白的是以后(hòu )我们有(yǒu )三年(nián )的(de )时间(jiān )任学校摧残，为何领导们都急(jí )于(🤭)现在(zài )就(🦅)要(yào )看到我(wǒ )们百般痛苦的样子。
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