劇情簡介
孟(💇)行悠(😡)(yōu )甩开(🍷)那些有的(㊗)没的乱(luàn )七(🤥)(qī )八糟的念头，看了(le )眼(🗒)(yǎn )景宝，说道(dào )：我都(🏙)可(kě )以，听景宝(bǎ(🌽)o )的吧(📝)。
目送迟梳的车(chē(💘) )离(lí(🔫) )开后，迟砚把景宝(👈)(bǎo )从(🚊)(cóng )自己(🕳)身后拉(lā(⏭) )到身边站着(🥈)，顺便问(wè(🍙)n )孟行悠：你(👌)想吃什么(me )？
孟行悠摇(🦏)头：不吃(chī )了(le )，这(😰)个阿(🖊)姨(yí )加料好耿直(🚃)，我今(🚳)晚(wǎn )不(bú )会饿。
孟(⛳)行悠(🦒)涂完(wá(⬛)n )卷(juàn )轴的(⛔)部分，瞧着不(🥙)(bú )太(tài )满(🥕)意，站在(zài )桌(🆖)子上总算能俯视迟(chí(👗) )砚(yàn )一回，张嘴使唤他(🗑)(tā )：班长，你去(qù(🖲) )讲台(💹)看看(kàn )，我这里颜(😠)(yán )色(♟)是不是调得太深(🏇)了(le )。
好(🌇)巧，我叫(🎩)悠崽。孟(mè(🛄)ng )行悠察觉到(🚽)(dào )这个孩(😏)子的不一样(💑)，试着靠近他，见他没(mé(🦈)i )往(wǎng )后退，才继续(🎮)说，我(🚅)(wǒ )们好有缘分(fè(🆑)n )的，我(✂)也有个哥哥。
不(bú(✉) )知道(👾)，可能下(🌨)意识(shí )拿(🖲)(ná )你当朋友(🏄)，说话没(mé(🍾)i )顾(gù )忌，再说(🛹)昨(zuó )天那情书也不是(🌍)你写(xiě )的(de )。
六班后门(🏖)大开(kāi )着(zhe )，迟砚和(🙁)孟行(🈳)悠站在(zài )教室最(😲)后面(😣)(miàn )略显突兀，引得(🌘)经过(🕤)(guò )的(de )人(🚳)总会往教(📎)室里面(miàn )看(🍝)(kàn )几眼，带着(zhe )探究意味(🏸)(wèi )。
快走到教(jiāo )室的时(⛵)候，孟行悠才(cái )回(😔)(huí )过(🔓)神来，扯扯迟砚(yà(🤪)n )的(de )袖(🍡)口：你说(shuō )主任(🕹)会不(🍂)会一生(💡)气，就(jiù )把(🔊)勤哥给开了(🐟)啊？
孟(mè(⛺)ng )行悠的忍耐(🥅)到了底(dǐ )线(xiàn )，抢过话(📍)头(tóu )嗤了句：主(🎵)任，要(🙋)不(bú )然(rán )你跟学(🍂)校商(🐪)量商量(liàng )，分个男(🌞)女食(❕)堂出来得(dé )了。
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