劇情簡介
而这(zhè )样的(de )环境(👥)最适合培养(yǎng )诗(🥠)人。很(🍘)多中文(wén )系(🖨)的家伙发现写(xiě )小(🥊)说太(💳)长，没有(yǒu )前(🥟)途，还是写诗(shī )比较(🐮)符合(🚎)国情，于是在(👦)校刊(🔨)上出(chū )现很(hěn )多让(🍄)人昏厥(jué )的诗(shī(📗) )歌，其中有一首(shǒu )被(🐢)大家传为美谈(tá(✅)n )，诗的(🌒)具体内容(ró(🌉)ng )是：
假如对方说(shuō(💕) )冷，此(🛫)人必定反(fǎ(🏺)n )应巨(🈴)大，激情四(sì )溢(❄)地紧(🕎)紧将姑娘(niá(🥦)ng )搂住(🍂)(zhù )，抓住机会(huì )揩油(🏀)(yóu )不止；而衣(yī(💺) )冠禽(📠)(qín )兽型则会(⛳)脱下一(yī )件衣服，慢(🎫)慢帮(🍠)(bāng )人披上，然(🆙)后再(zài )做身体接触(🎶)。
然(rá(⚓)n )后是老枪，此(🎓)人(ré(🕰)n )在有钱以后回到(dà(⬜)o )原来的地方(🌧)，等(dě(🔻)ng )候那(nà )个初二的女(🚻)(nǚ )孩子(zǐ )，并且想(🐍)以星(📆)探(tàn )的名义(👛)将她骗入(rù )囊中，不(🏹)幸的(🦔)是(shì )老枪等(💪)了一(📂)个礼(lǐ )拜那女(🤔)孩始(🏾)终没(méi )有出(💽)现，最(🏺)后才(cái )终于想明白(👚)原来(lái )以前(qián )是(⏹)初二(🤧)，现(xiàn )在已(yǐ(♓) )经初三毕业(yè )了。
说(👞)完觉(⚾)得自己很(hě(🏵)n )矛盾，文学这样(yàng )的(🚣)东西(⛸)太复杂，不畅(📁)销了(⛲)人家说(shuō )你写的东(🏘)西没有(yǒu )人(⛲)看，太(🧑)畅销了(le )人家说看的(🗄)人多(duō )的不(bú )是(🖥)好东(🚓)西，中国(guó )不(🐯)在少数的作家(jiā )专(🦆)家学(💭)者希望我(wǒ(💅) )写的(📡)东西再也没(mé(🔕)i )人看(📦)，因为他们(men )写(🛺)的东(💎)西没有人(rén )看，并且(🏜)有不在(zài )少数的(👳)研究(🔬)人员(yuán )觉得(🚃)(dé )《三重门》是本(běn )垃(📶)圾，理(🕞)由(yóu )是像(xià(🔇)ng )这样用人物对话(huà(📱) )来凑(💦)字数的学生(😤)(shēng )小(⏳)说儿童文学没(méi )有(🎮)文学价值，虽(📩)(suī )然(👾)我的书往往几(jǐ )十(👬)页不出现一句(jù(🚫) )人物(🛷)(wù )对话，要对(💐)(duì )话起(qǐ )来也不超(🦔)过五(🈵)句(jù )话。因为(🍌)我觉(🐪)得(dé )人有的时(📖)候说(🙆)话(huà )很没有(🌁)意思(🈺)。
然(rán )后那人说：那(⛳)你(nǐ )就参加我们(📩)车队(🧢)(duì )吧，你们叫(🍛)我阿(ā )超就行了。
刚(🧐)才(cá(🗼)i )就涉(shè )及到(🤓)一个什(shí )么行(háng )为(🦆)规范(🤣)什么(me )之类(lè(〰)i )扣分(🚇)的问题，行(háng )为规范(🎲)本来就是(shì(🐎) )一个(🥍)空的东西。人有时候(🚃)是需要(yào )秩序，可(🦎)是这(🐖)样(yàng )正常的(😊)事情遇上(shàng )评分(fè(🦆)n )排名(💭)就不正(zhèng )常(🚵)了(le )，因为这就和教(jiā(🚖)o )师的(💄)奖金与面子(🗼)(zǐ )有(🎈)直接的关系了(le )，这就(🕴)要回到上(shàng )面的(❇)家长(💕)来一趟(tàng )了。
第二是中国(guó )队的(💷)后场(♐)控球能(néng )力(🎚)好。中国队在(zài )江津(🔩)(jīn )把(😦)球扔出来(lá(🎱)i )以后(🍗)(hòu )，经过一阵眼花(huā(🌔) )缭乱的传切(⬆)配合(💼)(hé )和扯动过人，大(dà(👓) )家定神一看，球(qiú(🕘) )还在(🦔)自家禁区附(🧡)(fù )近呢，但在这过(guò(🏆) )程中(🚛)，几乎没有(yǒ(🔉)u )停球(qiú )的失误，显(xiǎ(🤾)n )得非(🕸)(fēi )常职业。这(🍕)时，对(📄)方一个没事撑(chēng )的(🌯)前锋游弋过来(lá(🦕)i )，大家(⛴)就慌了，不能往后传了，那只能往(🧛)旁边(🍝)了(le )，于是大家(📕)一路(lù )往边上传，最(📹)后(hò(🏤)u )一哥(gē )儿们(👄)一看(🆓)不(bú )行了(le )，再往边上(🌁)传就(jiù )传到(🐦)休息(⛺)室里去(qù )了，只能往(🧣)前了(le )，于是就回到(🎄)了(le )第(💠)一个所说的(📉)善(shàn )于打边路。
又一(🎿)(yī )天(🎯)我看见此人(🎗)车(chē )停在(zài )学校门(🗨)口，突(🧜)然(rán )想起自(🤜)己还(💚)有一(yī )个备用的钥(🥫)匙，于是马上找出(📂)来(lái )，将车发动，并(bìng )且喜气洋洋在车(🐜)(chē )上(🥂)等那家伙出(😙)现(xiàn )。那人听见自己(👆)(jǐ )车(☕)的声音马上(🥠)出(chū(🆎) )动，说：你找死(sǐ )啊(📐)。碰我的车?
如(🍝)果在(🤔)(zài )内地，这个问题(tí(🤠) )的回答会超过一(🌸)(yī )千(👁)字，那些连自(🤾)(zì )己的车的驱动方(🈁)(fāng )式(🍍)都不知道的(🤞)记(jì )者编辑肯定会(♓)分(fè(👶)n )车的(de )驱动方(📦)式和(🔢)(hé )油门(mén )深浅的控(🚜)制和车(chē )身重量(✨)转移等等(děng )回答到自己都忘(wàng )记了(🌧)问题(🤳)是什么(me )。
然后(🔼)那老家伙(huǒ )说：这(😐)怎么(🏄)可能(néng )成功(⛑)啊，你(🚂)们连(lián )经验都没有(🐵)，怎(zěn )么写(xiě(🥢) )得好(🚡)啊?
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