劇情簡介
后(❎)座(📀)睡(📣)着(🐷)了(🦊)，下(🍨)午(🐑)在(🔱)家玩拼图(tú )玩累了，没睡午觉(jià(👐)o )，一听你周末也不回家吵着要来跟你住。
离得近了，孟行悠看(😫)清小朋友的容貌，眼睛(jīng )以下被(🗝)口(✏)(kǒ(🔉)u )罩(🌥)挡(♏)着(🔰)，可(😙)是(☔)光(🎬)是(🐦)从(📄)露(♏)出来眉眼来看，跟迟砚是亲兄弟没差了。
三个人走进餐厅，孟(mèng )行悠挑了(le )一个相对安静的卡座。
教导主任这一拳打在棉花上：(🔳)你(🍵)这(💪)么(🕞)说(🛥)，还(🕟)是(💸)我(📁)这(🌳)个(🚷)做(😂)主任的(de )不是了？
刷完黑板的最后(👽)一个角落，孟行悠把画笔扔进脚边的小水桶里，跑到教室最前面的讲(jiǎng )台上瞧，非常满意地(🗣)说(🐟)：(🚮)完(🖨)美(❔)，收(🔎)工(👙)！
迟(💦)砚(🧥)突(🦉)然(🔧)想(👳)起一茬，突然问起：你刚跟他说你叫什么来(lái )着？
贺勤走到两个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧(🏰)不(🍒)慢(🏺)地(😢)说(🚦)：(🏃)主(🚺)任(🛐)(rè(🏨)n )说(📖)得(🗂)很对(duì )，但我是他们的班主任，主任(🙈)说他们早恋，不知道依据是什么？我们做老师的要劝导(dǎo )学生，也(yě )得有理有据, 教育是一(⚾)个(♑)过(🤕)程(🍁)，不(💿)是(🔻)一(🆙)场(🥈)谁(🦈)输(📄)谁(🚋)赢(✈)的比赛。
孟行悠笑出声来：你弟多大(dà )了？审美很不错啊。
周五下课后，迟砚和孟行悠留下来出黑板报，一个人上色一个人写(💷)字(🥊)，忙(⏩)(má(🐎)ng )起(🚷)来(📊)谁(😾)也(🎬)(yě(🍄) )没(🌷)说(🗄)话。
孟行悠手上都是颜料也不好摸(📶)手机出来看图，只能大概回忆了一下，然后说(shuō )：还有三(sān )天，我自己来吧，这块不好分，都是(🚑)渐(⌛)变(📩)色(🍨)。
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