劇情簡介
晚(wǎn )自习下课，迟(😄)砚来二(🌇)班教室(🐊)找孟行(👾)(háng )悠，一起(qǐ )去图书馆再上一个小(🌮)时(📬)的自习(🔊)(xí )。
对(duì(🐳) )哦，要是(🤡)请(qǐng )家长，你和迟砚谈恋爱(ài )的事(shì(👆) )情怎(zě(🎺)n )么办？(🙂)陶可蔓(☝)脑子一(🌫)转(🐒)，试探(tàn )着说(shuō )，要(yào )不然(rá(🍠)n )，你到时(😪)候就死(🍻)不承认(🥅)，你根(gē(👅)n )本(🥪)没(méi )跟迟(chí )砚谈恋爱。
不知道是谁(🧗)给上面(🐩)(miàn )领导(👊)(dǎo )出的(🎼)(de )注(💽)意，说为了更精准的掌握每(měi )个学(🌚)(xué )生的(🍃)(de )情况, 愣(🥃)是在开(🥁)学前，组织一次年级(jí )大考(kǎo ), 涉及(jí(🔩) )高中三(🛫)年所有(💪)知识。
要(🍷)是文科(kē(⛑) )成绩(jì )上不(bú )去，她(tā )就算(🌿)有二十(♒)分的减(🤛)分政(zhè(💽)ng )策撑(chē(🌝)ng )着(🥎)，要考理(lǐ )工大的建筑系也是难题(🎷)(tí )。
不(bú(🛠) )管你(nǐ(🐫) )爸妈反(🚳)对(🗽)还是支持，孟行悠，我都(dōu )不会(huì )跟(🈶)你(nǐ )分(🐈)手。
陶可(🐔)蔓捏了(⛎)捏她的手，以示(shì )安慰(wèi )：你好(hǎo )好(㊗)想想，这(🐲)周六不(🎤)上课(kè(🗒) )，周(zhōu )末休(xiū )息两天(tiān )，是个好机会。
孟(🤴)行悠在(🚜)文(wén )科(🦃)上(shàng )下(🚐)的(de )功夫最(🕵)多，可收效甚微，特别(bié )是现(🚿)(xiàn )在进(♓)(jìn )入高(🛒)三(sān )，学(🔕)习压力(Ⓜ)成(🛡)倍增加，面对(duì )文科(kē )的无力(lì )感(🆕)也比以(🏞)前更加(🍜)强烈。
迟(🌱)砚(🤒)(yàn )扯过(guò )抱枕放在自己身前，避免(🚟)气氛变(🎆)得(dé )更(🌊)尴(gān )尬(🐝)，听见孟行悠的话，他怔了怔，转而(ér )笑(🔢)道(dào )：(🛷)我怎(zě(😶)n )么会生(🏪)气，别多想。
陶(táo )可蔓(màn )想到(dào )刚才的(👬)(de )闹剧，气(✂)就不打(🧗)一处来(😫)，鱼(yú )吃了(💪)(le )两口(kǒu )就放下筷子，义愤填(📕)膺地说(🔥)：秦千(👸)(qiān )艺这(😋)(zhè )个傻(🦏)逼(⏹)是不是又臆想症啊？我(wǒ )靠，真他(😀)(tā )们的(🔒)气(qì )死(🏇)我了，这(⌛)事(♌)儿就这么(me )算了(le )？
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