劇情簡介
不(bú )像文学，只是(💓)一(yī )个非(fēi )常自(🏤)恋的人去满足一(😬)些有(yǒu )自恋(liàn )倾(👬)向的人罢了。
然后(🛡)(hòu )我呆在家里非(🌳)常长一段时(shí )间(🍪)，觉得(dé )对什么都(📿)失(shī(🔱) )去兴(xìng )趣，没有(yǒ(😭)u )什么可以让我激(🆓)(jī )动万(wàn )分，包括(📥)出入各(gè )种场合(🤞)，和各(gè )种各样的(⚡)人打交(jiāo )道，我总(👍)(zǒng )是竭力避免(miǎ(😷)n )遇见陌生人，然而(🥋)身边却全是(shì )千奇(qí(⚫) )百怪的陌生面孔(🐌)。
其中有一个(gè )最(🥢)为让人气愤的(de )老(🥙)家(jiā )伙，指着老枪(🐫)和我说：你(nǐ )们(🕰)写(xiě )过多少剧本(💞)啊?
而(ér )这样(yàng )的(🙏)环境最适合培养(🚢)诗人(🎣)。很多(duō )中文(wén )系(⛴)的家伙发(fā )现写(🚖)(xiě )小说太长(zhǎng )，没(📤)有前途，还(hái )是写(💽)(xiě )诗比(bǐ )较符合(🖋)国情(qíng )，于是在校(💬)刊(kān )上出现很多(🍓)让人(rén )昏厥(jué )的(🌾)诗(shī )歌，其中有(yǒu )一首(🐈)被大家传(chuán )为美(📬)谈，诗的具(jù )体内(🍼)(nèi )容是：
生活中(🏹)有过多的沉重，终(🎥)于有一天，能(néng )和(🏭)她(tā )一起无拘无(🦔)束地疾驰在无(wú(🍓) )人的(de )地方，真是备(🏇)感(gǎ(📋)n )轻松(sōng )和解脱。
我(🐎)之所以开始喜(xǐ(🤜) )欢北(běi )京是(shì )因(🚹)为北京很(hěn )少下(🚆)(xià )雨，但是(shì )北京(💡)的风太大，昨天(tiā(🌛)n )回到(dào )住的地方(🕐)，从车里下来，居然(🍆)发现风大得(dé )让我(wǒ(🎀) )无法(fǎ )逼近住所(🕜)，我抱着买的一(yī(📫) )袋苹果顶风大笑(🌦)(xiào )，结(jié )果吃了一(⬆)口沙子，然后步步(🚟)艰(jiān )难，几乎要匍(🛎)匐(fú )前进(jìn )，我觉(🤵)得随时都能有一(😟)阵(zhè(🐕)n )大风(fēng )将我吹到(⤵)小区马(mǎ )路对(duì(〽) )面的面馆。我不禁(🎟)大骂粗(cū )口，为自(♐)(zì )己鼓劲，终(zhōng )于(🌸)战(zhàn )胜大自然(rá(🌯)n )，安然回到没有(yǒ(🍞)u )风的(de )地方(fāng )。结果(🎟)今天(tiān )起来太阳很好(🐢)(hǎo )，不知道什么时(🍞)(shí )候又(yòu )要有(yǒ(🚙)u )风。 -
此时我(wǒ )也有(🏙)了一个女(nǚ )朋友(🏴)，是电视台(tái )一个(🎓)(gè )谈话节目的编(🚶)导，此人聪慧漂(piā(👬)o )亮，每次节目有(yǒ(🔸)u )需要(🍼)(yào )得出去借东西(🈷)都能扛着最(zuì )好(🌋)的(de )器具回来。她工(📱)(gōng )作相(xiàng )对比较(🔐)轻松，自己没找到(🆔)(dào )话题(tí )的时(shí(🏼) )候整天和我(wǒ )厮(🕐)混(hún )在一起。与此(🍝)同时我托朋(péng )友买(mǎ(✡)i )了一(yī )台走私海(🔓)南(nán )牌照的跑车(🦍)3000GT，因为是自动挡，而(🌬)且(qiě )车非(fēi )常之(🏠)重，所(suǒ )以跟桑塔(🐌)那跑(pǎo )的时候谁(🦄)都赢不(bú )了谁(shuí(🙆) )，于是马上又叫朋(🥖)友定(🚧)了一台(tái )双涡轮(🎳)增压的3000GT，原来(lái )的(🔐)车二手卖掉了，然(⭐)后打(dǎ )电话(huà )约(🈚)女朋友说自己(jǐ(🌈) )换新(xīn )车了要她(👬)过来看。
我曾经(jī(🤤)ng )说过(guò )中国(guó )教(🤖)育之所以(yǐ )差是(shì )因(👩)为教师(shī )的水平(🌿)差。
教师(shī )或者(zhě(🕑) )说学(xué )校经常犯(👓)的(de )一个大错误就(💊)(jiù )是孤立看不顺(😂)眼(yǎn )的。比如(rú )，有(✉)一人考试成绩很(🐭)差，常常不及格，有(🕕)(yǒu )的(🔃)教(jiāo )师就经常以(📸)拖低班级平均分(🎚)为(wéi )名义，情不自(🐅)禁(jìn )发动(dòng )其他(💖)学生鄙视他。并且(🍿)经(jīng )常做(zuò )出一(😺)个学生犯错(cuò )全(😵)班(bān )受罪的没有(🥓)师德的事情。有的(de )教师(💏)(shī )潜意识的目(mù(🚱) )的就是要让成(ché(🏗)ng )绩差的学生受到(🤱)(dào )其他(tā )心智(zhì(🏈) )尚未健全的(de )学生(🆒)的排挤。如果不是(🏝)这样，那这(zhè )件事(😕)情就做得没有意义了(😲)。
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