劇情簡介
中国的教(jiā(🚕)o )育(yù )是比较(🏦)失败的教(jiāo )育(yù )。而且我(💈)不觉(🧡)得这样(🔚)的失(😟)(shī )败(bài )可以(🤭)归结在人口(🏩)太(tài )多(duō )的原因上，这就(🎠)完(wá(🖐)n )全(quán )是(🔵)推卸，不知道俄(é(🍘) )罗(luó )斯(👓)的经(🗒)济衰退是不是人(rén )口太(⏫)少的(🖖)责任，或(🌍)者(zhě )美(měi )国的9·(🎁)11事件的(🛥)发生(🕥)(shēng )是(shì )否归罪于美国人(🛁)口(kǒu )不(bú )多(📎)不少。中国这样(yà(🍨)ng )的教育(🙉)，别说(🐞)一对夫妻只(zhī )能(néng )生一(✴)个了，哪怕一(🕤)(yī )个(gè )区只能生一个，我(⏳)(wǒ )想(🔼)(xiǎng )依然(🚵)是失(⏮)败的。
他(tā )说(🏓)(shuō )：这电话(⛔)一般我会回电(diàn )，难得打(🤝)开的(🌸)，今天(tiā(🔠)n )正(zhèng )好开机。你最(🏯)近忙(má(🚩)ng )什(shí(🐳) )么呢?
关于书名为什(shí )么(🔐)(me )叫这(🤘)个我也(🙏)不知道，书(shū )名就(🖋)像人名(🕥)一样(🛤)，只(zhī )要(yào )听着顺耳就可(🏛)以了(le )，不一定(🔦)要有意义或(huò )者(🛡)(zhě )代表(🎚)什么(🕛)，就好比(bǐ )如果《三重门》叫(😑)《挪威(wēi )的(de )森(💯)林》，《挪威的(de )森(sēn )林》叫《巴黎(🏞)圣母(👸)(mǔ )院(yuà(📹)n )》，《巴黎(♎)圣母(mǔ )院(yuà(💅)n )》叫《三重门》，那(✍)自然(rán )也(yě )会有人觉得(🐗)不错(⚪)并(bìng )展(🕓)(zhǎn )开丰富联想。所(🍩)以(yǐ )，书(🏐)名没(📘)有意义。 -
说(shuō )完(wán )觉得自(🍷)己很矛盾，文(🥦)学(xué )这样的东西(😳)太复杂(🤔)，不(bú(🕹) )畅销了人家说你写(xiě )的(🍙)(de )东西没有人(🏫)看，太(tài )畅(chàng )销了(🤗)人家说(🐮)看的(🔃)人(rén )多的不是好东西，中(💓)国不(bú )在(zà(🃏)i )少数的作家专家学(xué )者(🙁)(zhě )希(🦗)望我写(🚋)的东(🍾)西再(zài )也(yě(🧡) )没人看，因为(🎙)他(tā )们(men )写的东西没有人(🙌)看，并(🕗)且(qiě )有(🎆)(yǒu )不在少数的研(🦏)究人(ré(🧘)n )员(yuá(😩)n )觉得《三重门》是(shì )本(běn )垃(🦏)圾，理由是像(🎐)(xiàng )这(zhè )样(yàng )用人(🖐)物对话(🖲)来凑(👆)字数的(de )学生小说儿童文(🙆)学没(méi )有(yǒ(🛣)u )文学价值，虽然我(🚫)(wǒ )的(de )书(🌕)往往(🍖)几十页不出(chū )现(xiàn )一句(🏖)人物对话，要(🕺)(yào )对话起来也不超过五(🏓)句话(🏁)(huà )。因为(➡)我觉(🐵)得人有的(de )时(🦈)(shí )候说话很(💀)没有意思(sī )。
对于这样虚(🛐)伪的(🔓)(de )回(huí )答(🆓)，我只能建议把这(👛)些喜(xǐ(🍧) )欢(huā(🈯)n )好空气的人送到江(jiāng )西(💤)(xī )的农村去(✔)。
后来这(zhè )个(gè )剧(🤯)依然继(🍁)续下(🥫)去(qù )，大(dà )家拍电视像拍(🏬)皮球似的(de )，一(😲)个多月时间里就(🌕)(jiù )完(wá(⛹)n )成了(🕡)二十集，然后(🆚)(hòu )大(dà )家放(✒)大假，各自分(👘)(fèn )到(dào )十万块钱回上海(🚰)。
我说(🖲)：行啊(🔑)，听说(🐅)你在三(sān )环(🎯)(huán )里面买了(👳)个房子?
年(nián )少(shǎo )时，我喜(🔵)欢去(🧑)游戏(xì(〽) )中(zhōng )心玩赛车游(🕠)戏。因(yī(🌾)n )为那(🐓)可以不用面对后果，撞(zhuà(🕋)ng )车既不会被(🍨)送进医(yī )院(yuàn )，也(👞)不需要(🧣)金钱(🍭)赔(péi )偿(cháng )。后来长大了，自(🍏)(zì )己(jǐ )驾车(✊)外出，才明白了安(💊)(ān )全的(📛)重要(🔯)。于是，连(lián )玩(🎮)(wán )游戏机都(📻)很小心，尽(jì(🕵)n )量避免碰到别的车(chē )，这(🌠)样即(🧚)使最刺(👗)激的(💐)赛车游戏也(👊)变得乏味直(😵)到(dào )和(hé )她坐上FTO的那夜(🎿)。
我(wǒ(🗃) )曾(céng )经(👸)说过中国教育之(🏦)(zhī )所(suǒ(🗻) )以差(🍪)是因为教师的(de )水平差。
我(📝)说：你看这(🐥)车(chē )你(nǐ )也知道(🦐)，不如我(🙈)发(fā(🆖) )动(dòng )了跑吧。
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