劇情簡介
次日(🎂)，我的(de )学(xué )生生涯(🛹)(yá )结束，这意味着(zhe )，我坐(zuò )火车再也不能(🐶)打(dǎ )折了。
话刚说(🧑)(shuō )完，只觉(jiào )得旁(📳)边(biān )一阵凉(liáng )风(😵)，一部(bù )白色的车(💒)贴着(zhe )我的腿呼(hū(⛄) )啸过去，老夏(xià )一(🍨)躲，差(chà )点撞路沿(🏼)上，好不容易(yì )控制好(🍢)车，大(dà )声对我说(☝)：这桑塔那巨(jù(🚫) )牛×。
当我看见一(🐤)个地(dì )方很穷的(👳)时候我(wǒ )会感叹(🚶)(tàn )它很穷而不会(👺)(huì )去(qù )刨根问(wè(⏪)n )底翻遍资料去(qù )研(yán )究它为(wéi )什么这(👒)么穷。因(yīn )为这不(👗)(bú )关我事。
孩子是(🍀)(shì )一个很(hěn )容易(⏳)对(duì )看起来好(hǎ(📲)o )像知道(dào )很多东(🚲)(dōng )西的人产(chǎn )生(🔰)崇拜心理的(de )人，可(🖕)是(shì )能当教师的至(zhì(➿) )少已经是(shì )成年(🤝)人了，相(xiàng )对于小(💖)学(xué )的一班处男(🦍)来(lái )说，哪怕是一(🍬)个流氓，都能让这(🍭)班处男肃然起(qǐ(🔎) )敬。所以首先，小学(📇)的(de )教师水平往往(wǎng )是(shì )比较低(dī )的。教(🎀)师本来就(jiù )是一(🚢)个(gè )由低能力学(🚖)校培(péi )训出来(lá(📋)i )的人，像我上学(xué(🤢) )的时候(hòu )，周围(wé(🤣)i )只有成绩(jì )实在(😒)不(bú )行，而(ér )且完(🎺)全没(méi )有什么特长，又(🌑)不想去(qù )当兵，但(🔬)考大(dà )专又嫌难(💮)(nán )听的人才选择(🕣)(zé )了师范，而在师(🌼)范里培(péi )养出一(🥑)点真本事，或者(zhě(🛄) )又很漂亮，或者学(☝)习优(yōu )异的人都不会选(xuǎn )择出来(lái )做(🌆)老师，所以(yǐ )在(zà(🎨)i )师范里(lǐ )又只有(👨)成绩实在(zài )不行(🍍)，而且完全没有特(💈)(tè )长，又(yòu )不想去(🐴)当兵，嫌(xián )失业太(🍠)(tài )难听的(de )人选择(🌷)了(le )做教师(shī )。所以(yǐ )可(🔷)想教师(shī )的本事(🔬)能有多(duō )大。
说完(💼)(wán )觉得自己很矛(💴)(máo )盾，文学(xué )这样(😚)的东西太(tài )复杂(🥧)，不(bú )畅销了人家(🍠)说(shuō )你写的东西(📙)没有人看，太畅销了人家说看的人(rén )多(🎋)的不是好东西(xī(🏿) )，中国(guó )不在少数(👏)的作(zuò )家(jiā )专家(📊)学(xué )者希望我写(🈶)的东(dōng )西再也(yě(🍐) )没人看，因为他(tā(🏷) )们写的(de )东西没有人看，并且有(yǒu )不在少(🚸)(shǎo )数的研究(jiū )人(😝)员觉(jiào )得《三(sān )重(🤤)门》是(shì )本垃圾，理(🖤)由(yóu )是像这样(yà(😸)ng )用人物对话来(lá(🌙)i )凑字数的(de )学生小(🦑)说儿童(tóng )文学没(🤒)有文学价值，虽(suī )然我(👂)的书往往几十页(🦀)不(bú )出现一句人(👍)物对话，要(yào )对话(📼)起来也不超(chāo )过(🎂)五句(jù )话。因为我(🕵)觉(jiào )得(dé )人有的(🎤)(de )时候说话很没有(🦗)(yǒu )意思。
我上海住的地方(fāng )到我父(fù )母(🤔)这里经过一条(tiá(🦎)o )国道，这条国(guó )道(✋)常年大(dà )修，每次(🍭)修路(lù )一般都要(💞)(yào )死掉几个人。但(💆)是这条(tiáo )路却从(🍖)来不见(jiàn )平整过(⏰)。这里不是批评(píng )修路(🥜)的人，他们非常勤(🗓)(qín )奋，每次看见他(🔖)们总是(shì )忙得大(💚)汗淋漓。就是不(bú(✊) )知道他们在忙什(😻)(shí )么而已(yǐ )。
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