劇情簡介
施翘料到孟行(⛅)(háng )悠也在，头也没(🆖)(méi )回，没好气地说：搬(bān )宿舍，以后我(wǒ )才(cái )不跟你们这帮(bāng )人一(👘)起住。
贺勤(qí(🎂)n )说的(🔖)(de )那番话越想(🐭)越带(🤴)(dài )劲，孟行悠(🔳)还(há(📭)i )把(bǎ )自己整(🍈)得有(⛅)些(xiē )感动，坐(🚞)下来(🏩)后(hòu )，对着迟(👗)砚感(🤑)慨颇多(duō )：(🌜)勤哥(🥗)一个数(shù )学(🔍)(xué )老(🚽)师口才不比(🆚)(bǐ )许(🚐)(xǔ )先生差啊(🛸)，什(shí )么‘教育是(🖤)一个过程(chéng )，不是(🎆)一场谁(shuí )输(shū )谁(💞)赢的比赛’，听听(🌮)这话，多(duō )酷多有范，打死(sǐ )我我(wǒ )都说不出来。
你(nǐ )使唤我还挺顺(🎗)(shùn )口(kǒu )。迟砚(🚨)放下(🤕)笔(bǐ )，嘴上抱(🍮)怨，行(🚥)(háng )动却(què )不(👭)带耽(🌁)误的。
这(zhè )几(🐚)年迟(💊)砚拒绝(jué )过(👴)(guò )女(🏢)生不说一百(❕)(bǎi )个(😌)，也有几十个(🆒)(gè )，孟(💅)行悠是头一(🤝)个敢(😲)(gǎn )把这事儿(🕒)摆在(🌁)(zài )台(tái )面上(📅)跟他(♊)论是(shì )非(fē(🥍)i )的人。
贺勤听(tīng )完(🏭)，松了一口气, 转头(🦏)(tóu )对教导主任解(⏲)(jiě )释(shì )：主任, 误会一(yī )场(chǎng ), 他们没有早恋(liàn )。
孟行悠手上都(dōu )是(🚅)颜(yán )料也不(🚳)好摸(📮)手机(jī )出来(😧)看图(👅)，只(zhī )能(néng )大(⏹)概回(📭)忆了一(yī )下(👛)，然后(🧘)说：还(hái )有(🦈)三天(📵)，我自己来吧(😭)(ba )，这块(👾)不好分(fèn )，都(🍧)是渐(💍)变色。
六班(📰)后门(🤥)大开(kāi )着，迟(⛎)砚和(😔)孟行悠站(zhà(🔔)n )在教(💨)室最后面(mià(😋)n )略(luè )显突兀，引得(🔆)(dé )经(jīng )过的人总(👡)会往(wǎng )教室里面(💿)看几眼，带(dài )着探究意味。
孟(mèng )行悠伸手往后(hòu )面(miàn )讲台指去，重(chó(👣)ng )复道：这里(🤞)太近(🔯)(jìn )了，看不出(🤺)来，你(📳)快(kuài )去讲台(🎸)上看(🥂)看(kàn )。
迟砚甩(📃)给她(💝)一(yī )个这还(🛅)用问(🕎)的眼(yǎn )神：(📛)我喝(🎊)加糖的呗。
按(🌀)照孟(🌮)行悠的(de )习(xí(🐤) )惯，一(💜)贯都是(shì )边(🍤)走边(🥓)吃的，不(bú )过(🏈)考虑(📆)迟砚的精致(🖱)做(zuò )派，她没动口(📑)(kǒu )，提议去食堂吃(🔣)(chī )。
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