劇情簡介
他的成绩一向(xià(🏂)ng )稳(wěn )定，分科之后(hò(🚷)u )更是从来没掉出(🔋)年(nián )级(jí )前三以外(👐)，任(🙊)何(hé )大(dà )学在(😉)他那(🕝)里都是囊中之(🚛)物(🎺)。
暑假(jiǎ )补(bǔ )课(🌎)正好(💒)赶上元城(chéng )一(yī(🗯) )年中最炎热的季节(💌), 他们这一届赶(gǎ(🔳)n )上(shàng )好时候, 五中大(🐌)发(🤠)(fā )慈(cí )悲，总算(🦅)趁暑(🎆)假(jiǎ )补课前, 给(🥁)高(🥣)三每(měi )个(gè )教(🙉)室安(🍚)装了空调(diào )，让(🔨)补(🚾)课的日子没(méi )那么(🔨)难熬。
在高(gāo )三(sā(🛺)n )这个阶段，成绩(jì )一(🔍)(yī )般想要逆袭，短(🤞)(duǎn )时(shí )间提高三四(🗳)十(😊)(shí )分不难，但对(💓)于孟(🎳)(mèng )行(háng )悠这个(🚨)文(➿)科差劲(jìn )了(le )十(⏳)来年(🕘)的人，理科已经没(💦)有进步(bù )空(kōng )间的(⏸)人来说，要(yào )从(có(🍥)ng )630的档次升级到660的档(💟)次(🏒)，堪比登天(tiān )。
孟(👱)行悠(🎠)一只手拿(ná )着(🌛)(zhe )手(💷)机，一只手提(tí(🐹) )着奶(🛑)茶，看见门(mén )打(🤭)(dǎ(😮) )开，上前一步，凑(còu )到(🉑)迟砚眼前，趁(chèn )着(🈷)楼层过道没人(rén )，踮(🚃)起脚亲了他一(yī(🖇) )下(xià )。
孟行悠本来还(🐉)(há(💐)i )想(xiǎng )跟他约晚(🤧)饭，听(🧝)了这话，纵然有(⛳)(yǒ(🥗)u )点(diǎn )小失望，还(❎)是没(🌖)(méi )说(shuō )什么，善解(🎇)人(rén )意道：没事，那(📡)你(nǐ )你(nǐ )回家了(♐)跟我打电(diàn )话(huà )吧(🏭)，我(💷)们视频。
迟砚在(📇)卫生(🎺)间帮(bāng )四(sì )宝(🕦)洗(🥘)澡，听见手(shǒu )机(🔛)(jī )在(🌎)卧室里响，按住(🔤)在(🥟)澡盆里造反(fǎn )的(de )四(🥎)宝，关了水龙(lóng )头(🔡)(tóu )，对在客厅看动(dò(🤫)ng )画片的景宝喊道(🔋)(dào )：景宝，把哥哥的(🤤)(de )手(❓)(shǒu )机拿过来—(👔)—
陶(🆎)(táo )可蔓捏了捏(🍆)她(💬)的(de )手，以示安慰(🧥)：你(🕚)(nǐ )好(hǎo )好想想，这(🕐)周六(liù )不(bú )上课，周(⛔)末休(xiū )息两天，是(🍞)个好机(jī )会(huì )。
不知(🌺)道(🎣)是谁给(gěi )上(shà(😎)ng )面领(🧡)导出的注意，说(🏯)为(🔕)了更精准(zhǔn )的(🍺)(de )掌握(🎅)每个学生的(de )情(🔹)(qí(🕦)ng )况, 愣是在开学前，组(🚌)织一次年级(jí )大(👒)(dà )考, 涉及高中三年(🔎)(nián )所(suǒ )有知识。
迟(😰)砚听(tīng )见孟行悠的(🎌)话(📚)，高(gāo )中生三个(✔)字像(📘)是(shì )一(yī )阵冷(📴)风(🏃)，把两个(gè )人之(🕞)间旖(🔍)旎的气(qì )氛瞬间(🐃)冲散了一大(dà )半(bà(🍁)n )。
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