台(📫)上李老(lǎo )师(shī(😺) )注(😡)意到(👿)这边的(de )情(⛩)况(kuà(🍹)ng ),重重的咳了(le )一(📞)声,肖战伸(shēn )出(🤺)一根手指头把(bǎ(🤲) )她戳(🔞)(chuō )开:过去点(🔠)儿(ér )。
其实她的(㊙)目(mù )的是刚好(🌦)用这(zhè )个当借口(🌒),不然(🤝)(rán )以后(hòu )遇到(⛲)突然情况(kuàng ),她(🚡)露出一手(shǒu ),不(🌅)是(🚞)很容(🐂)易(yì )让(ràng )人怀(🧖)(huái )疑?
谁知李(👬)老(lǎo )师却朝她(😫)摇了(le )摇头:杜明(🧦)明(mí(🚎)ng )考的也不错,但(🔴)(dàn )是考(kǎo )满分(🗜)的不是她(tā )。
两(❕)人继续大(dà )眼瞪(🤢)小眼(🔟),肖(xiāo )雪(xuě )笑着(🔐)把顾潇潇(xiāo )拉(🤠)开(kāi )。
童晓丽是班(🛶)(bān )主(🔁)任,虽然她(tā )只(🔨)教英语,但是(shì(🍢) )班上(shàng )哪位同(🧐)学哪一(yī )科情况(⏫)如何(🦏),她都很清楚。
让(🤑)他感到惊讶的(♍)(de )是,她居然做的(🐜)有(🎄)(yǒu )模(👊)有样,标准(🛀)(zhǔn )程(⏱)度甚至比他还(🐤)(hái )要好(hǎo )。
至少(🍑)说明这(zhè )老头相(🔸)信她(🌸),一个老师能做(🦓)(zuò )到这样公平(🙀)公正(zhèng )的对(duì(🕴) )待每一个学生(shē(❗)ng ),这才(🏈)是真正(zhèng )意义(🤙)上的老师(shī )。
这(🌓)些问题一班(bān )的(🙉)很(hě(🥫)n )多人都没能答(🎖)(dá )对,而且李老(👮)(lǎo )头不光问试(🔨)卷上(shàng )的问(wèn )题(🏝),还问(👨)一些(xiē )衍生出(🎀)来的思(sī )想。