劇情簡介
孟行悠说(🈴)一(yī )半留一半(🐏)：他跟(🕡)霍修(xiū )厉(🤽)先约好的，拒绝(🙉)了(le )也正(😡)常，先来(lá(😁)i )后到嘛(ma )。
孟行悠(🐖)真是(shì(❄) )服了：主(👢)任，快上课(kè )了(🌍)，咱(zán )别(🌆)闹(nào )了成(📹)吗？
悠崽。孟行(⛔)(háng )悠不知道(dào )他(🥐)问这(zhè )个做(zuò(🎳) )什么，顺(shùn )便解释(🍃)(shì )了一(yī )下，我(💰)朋(péng )友都这(zhè )样(🅿)叫我。
迟砚(yàn )晃(🏜)到孟行悠身边来(⏯)，盯着黑板上人(🌲)物那处(chù )空白，问(🖌)：那(👵)块颜色(sè(⏰) )很多，怎么分工(♍)？(🔯)
孟(mè(✝)ng )行悠看景(🦋)宝的帽子有(yǒ(🤗)u )点歪，伸(📶)手给他理(🌩)了(le )一下，笑弯了(😳)(le )眼：我(💣)(wǒ )哥啊，我(📙)哥叫(jiào )狗崽，因(🚀)为他很(😪)狗，还是你(😼)(nǐ )哥哥(gē )更好(🌺)。
贺(hè )勤说的(de )那番(⛹)(fān )话越想越(yuè(🛹) )带劲，孟行(háng )悠还(📠)把自(zì )己整得(🕺)(dé )有些感动，坐(zuò(⛔) )下来后(hòu )，对着(🍝)迟砚感(gǎn )慨颇多(🔜)：勤哥一个数(🐤)(shù )学老师口才不(🏥)比许(🕷)先(xiān )生差(🐣)啊，什么‘教育(👘)(yù(🌑) )是一(👒)个过程，不(👓)是一(yī )场谁输(😯)谁赢的(🏠)比赛’，听(👰)听这话，多酷多(📨)(duō )有范(🍾)，打死我(wǒ(🧡) )我都说(shuō )不出(💃)来。
孟行(😮)(háng )悠被她(🔪)(tā )这三两句话(🅱)砸(zá )得晕头(tóu )转(🌻)向(xiàng )的，自己(jǐ(🐏) )都有点(diǎn )按耐(nà(💜)i )不住要往(wǎng )天(💧)上飘(piāo )。
迟(chí )砚听(🦃)完，气音悠(yōu )长(👔)呵了一声，一个标(😈)点符号也没说(❤)(shuō )。
这都是为了班(📝)级荣(róng )誉还有(🎅)勤哥。孟行悠(yō(🦁)u )笑(🍘)着回(🦂)。
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