劇情簡介
贺勤说(shuō )的那番(fān )话越想越带劲，孟(mèng )行悠(📞)还把自己(🚳)(jǐ )整得有(yǒu )些感动，坐下来后(hòu )，对着(zhe )迟砚感慨颇多：勤(qín )哥一个数学老(lǎo )师口才(cái )不比(⏮)许先生差(🔮)啊，什么‘教育是一个过程，不是一场谁输(shū )谁赢的(de )比赛(sài )’，听听这话(huà )，多酷(kù )多有范，打(🦗)死我我(wǒ(⤴) )都说不(bú )出来。
这显然(rán )不是(shì )景宝想要听的(de )话，他(tā )没动，坐在座位上(shàng )可怜巴(bā )巴地说(💹)：我我(wǒ(🥈) )不敢(gǎn )自己去
景宝不(bú )知道是(shì )怕生还是觉得自己(jǐ )完成了(le )哥哥交代的任务, 撇(piě )下孟(🚻)行悠转身(♐)(shēn )跑回迟(chí )砚身边去，站在他(tā )身后拽(zhuài )着迟砚外套衣角, 垂(chuí )着小脑袋，再(zài )无别的(de )话。
迟(🍘)砚摸出手(🍘)机(jī )，完全(quán )没有要满足他的意(yì )思：我不上厕(cè )所，你(nǐ )自己(jǐ )去。
贺勤摇头(tóu )，还是(shì )笑(⏱)得很谦逊(🐖)：我没(méi )这个意(yì )思, 我是在反省(shěng )自己(jǐ ), 我跟这帮高一(yī )学生一(yī )样都是初来乍到, 主(👩)(zhǔ )任既然(🐹)(rán )对我们六班很上心(xīn )，我和他们都(dōu )愿意虚(xū )心求教。
和拒绝自(zì )己的男(nán )生做朋友什(📿)么一种(zhǒ(🔵)ng )什么样的体验(yàn )？
这点(diǎn )细微表情逃不过迟(chí )砚的眼(yǎn )睛，他把手放在景(jǐng )宝的头上，不(🔖)(bú )放过任(🤹)(rèn )何一(yī )个让他跟外界(jiè )接触的(de )机会：悠崽跟你说(shuō )话呢，怎么不理？
孟(mèng )行悠(yōu )涂完(🌚)卷轴的部(🥢)(bù )分，瞧(qiáo )着不太满意，站在(zài )桌子上(shàng )总算能俯视迟砚一(yī )回，张嘴使唤(huàn )他：班(bān )长，你(📸)去讲台看(📻)看(kàn )，我这(zhè )里颜色是不是调得(dé )太深了。
孟行(háng )悠顾不(bú )上点菜，看见兄弟(dì )俩僵在(zài )这(🍚)里，想开口(🚟)说点(diǎn )什么却又不知(zhī )道从何(hé )说起(qǐ )，她这边还在(zài )词穷，迟砚却开口，冷飕(sōu )飕激了(le )景(🅾)宝一句：(🥣)你(nǐ )要是(shì )在这里尿裤子(zǐ )，别说(shuō )我是你哥。
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