劇情簡介
贺勤(⏱)说(💣)的(📂)那番话(huà )越(yuè )想越带劲，孟行悠还(hái )把(🏙)自(😋)(zì )己整得有些感动(dòng )，坐(zuò )下来后，对着(📐)迟(👎)砚(🖍)感慨(kǎi )颇多(duō )：勤哥一个数学(xué )老师(➕)(shī(💬) )口才不比许先生差啊(ā )，什么‘教育是一(⛔)个(⚫)过(guò )程，不是一场谁输谁(shuí )赢的(de )比(bǐ )赛(📉)’(🥌)，听听这话，多(duō )酷多(duō )有范，打死我我(wǒ )都(🎉)说(🛡)(shuō )不出来。
景宝不知道(dào )是(shì )怕生还是(🕳)觉(🔁)得(⤵)自己完(wán )成了(le )哥哥交代的任务, 撇下(xià(💿) )孟(🥌)(mèng )行悠转身跑回迟砚身(shēn )边去(qù )，站在(🚙)他(🥈)身(📸)后拽(zhuài )着迟(chí )砚外套衣角, 垂着小脑袋(🌐)(dà(⚾)i )，再(zài )无别的话。
贺勤(qín )走到(dào )两个学生面(🐈)前(🐈)站着，大(dà )有护犊子的意思, 听完(wán )教导(🥔)(dǎ(🐕)o )主任的话，不紧(jǐn )不慢(màn )地(dì )说：主任说(💀)得(🚽)很对，但我(wǒ )是他们的班主任(rèn )，主(zhǔ )任(😩)说(🐇)他(🐭)们早恋，不知(zhī )道(dào )依据是什么？我们(🧣)做(😰)(zuò )老师(shī )的要劝导学生，也得(dé )有(yǒu )理(👜)有(🔞)据(⛎), 教育是一个过(guò )程，不是一场谁输谁(shuí(⛲) )赢(🚂)的(de )比赛。
迟砚跟他指路：洗手间，前面左拐(🉑)走(😻)(zǒu )到头(tóu )。
偏偏还不矫情不藏(cáng )着(zhe )掖着(🗝)，完(❕)全符合她打(dǎ )直球(qiú )的风格。
楚司瑶(yáo )跟(⬜)两(🏾)(liǎng )个(gè )人都不熟，更不愿意(yì )去：我也(🥠)是(🍂)。
目(💡)送迟(chí )梳的(de )车离开后，迟砚把景(jǐng )宝(bǎ(🥐)o )从(🙇)自己身后拉到身边(biān )站着(zhe )，顺便问孟行悠(🔖)(yō(❣)u )：你(nǐ )想(xiǎng )吃什么？
孟行悠甩开(kāi )那(🧀)些(🅿)(xiē )有的没的乱七八(bā )糟的(de )念头，看了眼景(🌟)宝(💕)，说(shuō )道：我都可以，听景(jǐng )宝的(de )吧。
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