劇情簡介
六班后(🛋)门(🐥)大(dà )开着，迟砚和(hé )孟(👹)行悠(🤦)(yōu )站在教室最后(🔇)(hò(❤)u )面略显(xiǎn )突兀，引得经(🈵)(jīng )过(🏣)的人(rén )总会(huì )往(🐯)教(🙆)室里(lǐ )面看几(jǐ )眼，带(👖)着探究(jiū )意味。
楚司(sī(🕜) )瑶(👇)和孟行(háng )悠交换(huàn )一(⛔)个眼神，小(xiǎo )跑过去(qù(👨) )，站(😇)在(🐀)门口看(kàn )见宿舍(🎿)里(🍔)面站着四个(gè )阿姨，施(🕙)翘跟(🗯)个小公(gōng )主似的(🎰)坐(🐐)在椅子上，使唤了这个(✉)又使(🤘)唤那(nà )个。
孟行悠(🔂)的(🏚)忍耐到(dào )了底线，抢过(🎺)(guò )话(📬)头嗤(chī )了句：主(🈹)任(🛂)，要不然(rán )你跟学校商(🌐)量(lià(💎)ng )商量，分个男女食(💅)堂(🤱)(táng )出来得(dé )了。
快走到(🐫)教(jiāo )室的时(shí )候，孟行(👊)悠(🐉)才(cái )回过神(shén )来，扯扯(🌻)迟砚(yàn )的袖口(kǒu )：你(🧀)说(🥤)主(🍝)任会(huì )不会一(yī(🐱) )生(🛒)气，就把勤(qín )哥给开了(😔)啊？(🤙)
孟行悠(yōu )不怒反(🤤)笑(🧠)：班长交待(dài )的事儿(🍎)，当然(🕙)不能吹(chuī )牛逼。
孟(🚕)行(💚)悠真是服(fú )了：主任(🏌)，快上(🏟)课了(le )，咱别闹了成(📠)(ché(🐗)ng )吗？
贺(hè )勤走到两个(👴)学(xué(🀄) )生面前(qián )站着，大(🙋)有(🥠)护(hù )犊子的(de )意思, 听完(🗒)教导(dǎo )主任的(de )话，不紧(⏩)不(🅰)慢(màn )地说：主任(rèn )说(⭕)得很对(duì )，但我(wǒ )是他(💡)(tā(🎑) )们的班主(zhǔ )任，主(zhǔ )任(👸)说他们早恋(liàn )，不知道(🆖)依(💘)据(🏕)是什么(me )？我们做(🐴)老(🎦)师的要劝(quàn )导学生，也(🎉)得有(📺)理有(yǒu )据, 教育是(🐚)一(🥅)个过程，不是一场谁输(🐯)谁赢(💈)的(de )比赛。
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