劇情簡介
教导主(zhǔ )任(🍛)见(jiàn )贺勤过来，噼(pī(🅱) )里(🧣)啪(pā )啦一通(🐣)呵斥：看看你们班(🔃)(bān )的学(xué )生(🦖)，简(💻)直要反(fǎn )了(🤦)天(tiān )了，你这个班主(🌏)任怎么当(dā(🏀)ng )的(🕚)？
思想开了(🔟)个小差，孟行悠(yōu )赶(😞)紧(jǐn )拉回来，问(🌄)：那你(nǐ )为什么要(🕷)跟我说？
这(🐓)都(💠)是(shì )为了(le )班(💷)级荣誉还有(yǒu )勤哥(♿)。孟行(háng )悠笑(🌄)(xià(🙄)o )着回。
可刚刚(🛎)(gāng )那番(fān )话说的可(🕙)一点不软柿(🛍)子(🐹)，至少(shǎo )她读(🐭)书这么多(duō )年，没见(🤥)过(guò )敢跟(gēn )教(💯)导主任这么(me )说话(huà(💤) )的老师，不卑(😧)不(🌕)亢，很有(yǒu )气(🕶)场(chǎng )。
孟行悠被他(tā(🍪) )的反(fǎn )应逗(💂)乐(🤭)(lè )，在旁边搭(👈)腔：谢(xiè )谢阿(ā )姨(⛲)，我也多来点(👭)。
孟(🥫)行悠(yōu )一直(zhí )觉得(🔰)贺勤这人(ré(🏕)n )脾(💸)气(qì )好，好得(✨)像个软柿子，一(yī )点(📯)战(zhàn )斗力都(⏯)没(🤰)有，所以才被(👁)领(lǐng )导穿(chuān )小鞋，在(🐺)班上(shàng )也没(🗺)(mé(🔐)i )有威信。
贺勤(🛤)说的那番话(huà )越想(🗺)(xiǎng )越带劲，孟行(🍤)(háng )悠还把自己(jǐ )整(🍕)得(dé )有些感(😇)动(🦐)，坐(zuò )下来(lá(⏺)i )后，对着迟砚感慨颇(🍶)多：勤哥(gē(🍜) )一(👋)个数学老师(🍃)(shī )口才(cái )不比许(xǔ(📯) )先生差啊，什(🥂)么(🧠)‘教育(yù )是一个过程，不是一场(😌)谁(👨)(shuí )输谁(shuí )赢(💖)的比赛’，听听(tīng )这(🐒)话，多酷多有(🚧)范(🍡)，打死(sǐ )我我(🚤)(wǒ )都说不出来。
孟行(🗺)悠对这(zhè )些(👢)目(🎍)(mù )光莫名不(💆)喜, 走(zǒu )过去(qù )抬腿(🆔)抵住门往前一(⏪)踢, 门带(dài )起一(yī )阵(🐭)风被狠狠关(👁)(guā(⏩)n )上, 一声闷响(💞)(xiǎng )，让(ràng )走廊外面的(🍰)人(rén )瞬间(jiā(⛵)n )消(🏼)音。
孟行悠不(🎅)挑，吃什(shí )么都(dōu )行(🗿)：可以，走(zǒ(👚)u )吧(🔙)。
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