劇情簡介
离晚自习上课(🐔)(kè )还不到(dào )半小(🌩)时(shí )，想吃点好的(💭)时间上来不及(jí(📓) )，孟行(háng )悠带着迟(🐘)砚(yàn )在小吃街晃悠了(📏)(le )一圈，最后挑了一(🃏)(yī )家排队不太多(📕)的(de )煎饼果(guǒ )子当(🔥)晚饭。
走了走了，回(🚧)去(qù )洗澡，我的手(💸)都刷(shuā )酸了。
迟砚(✴)甩给(gěi )她一个(gè(🤤) )这还用问的(de )眼神(🖼)：我喝加糖(táng )的呗。
孟(🦆)行悠长声(shēng )感叹(🧟)：没想到你(nǐ )是(🌲)这样(yàng )的班长(zhǎ(🍥)ng )。
迟(chí )砚把湿纸巾(🙆)揉成(chéng )团，伸(shēn )手(➰)一抛(pāo )扔进角落(🧠)的垃圾桶里，然后(⏹)(hòu )把眼镜(jìng )左右仔细(🏐)瞧(qiáo )了一遍，确认(🈺)镜(jìng )片擦干(gàn )净(🍡)之后，这(zhè )才满意(🆗)戴上。
楚(chǔ )司瑶和(♉)(hé )孟行悠交换(huà(🤴)n )一个眼神，小跑(pǎ(🧕)o )过去，站在门口看(🙅)(kàn )见宿舍里面站着(zhe )四(📽)个阿(ā )姨，施翘跟(🧖)(gēn )个小公主似的(🦆)坐(zuò )在椅子(zǐ )上(✡)，使唤了(le )这个又使(🥝)唤那个(gè )。
贺勤(qí(😌)n )说的那(nà )番话(huà(🥎) )越想越带劲，孟(mè(🦇)ng )行悠还(hái )把自己(📚)(jǐ )整得有些感动，坐下(🚋)(xià )来后，对着迟(chí(🙂) )砚感慨颇多：勤(😡)哥一个数学(xué )老(🔍)师口(kǒu )才不比许(🎸)先(xiān )生差啊，什么(💢)‘教育是(shì )一个(🤛)过程，不是一场谁(🔒)输谁(shuí )赢的比(bǐ )赛’(🚳)，听听(tīng )这话，多酷(🔂)多有(yǒu )范，打(dǎ )死(🏭)我我都说(shuō )不出(📌)来。
贺勤走(zǒu )到两(🆙)个(gè )学生面前站(🏓)(zhàn )着，大有护犊子(🚃)(zǐ )的意思(sī ), 听完(✌)教(jiāo )导主(zhǔ )任的(🐦)话，不紧不(bú )慢地说(shuō(🤾) )：主任(rèn )说得很(👒)对，但我是他(tā )们(🧔)的班(bān )主任，主任(🐸)说他们早恋，不知(🚿)道依(yī )据是什(shí(🐤) )么？我们做(zuò )老(🥒)师的要劝导学(xué(🕛) )生，也(yě )得有理有据(jù(🍟) ), 教育是一个过程(👩)(chéng )，不是(shì )一场谁(✍)输谁(shuí )赢的比赛(🤞)。
好巧(qiǎo )，我叫(jiào )悠(🌋)崽。孟行(háng )悠察觉(🤝)到这个孩(hái )子的(🦁)不(bú )一样，试着(zhe )靠(🥚)近他，见他没(méi )往(🙈)后退(tuì )，才继续说(shuō )，我(👐)们好有缘分(fèn )的(🍩)，我(wǒ )也有个(gè )哥(🚟)哥。
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