劇情簡介
女(nǚ )生甲带(dài )头哄笑，笑(🕧)了得(dé )有(👯)半(🚡)分钟，才切(🔡)入正题(⭐)：就没见(🏟)(jiàn )过抢别(bié(🌙) )人男朋(🔬)(péng )友，还(hái )能这么理(lǐ(⛑) )直气壮(zhuàng )的。
迟砚放在(⚫)孟行悠(😒)腰上(shàng )的(🔢)手(🌏)，时不时(shí(🍠) )摩挲两(🍅)(liǎng )下，抱(bà(💱)o )着她慵懒(lǎ(🤭)n )地靠坐(😩)(zuò )在沙发里，声音也带(📅)了几分勾人(rén )的意味(💟)(wèi )：猜(🧥)不(bú )到，女(🏇)(nǚ )朋友现在(😟)套路深(🎠)(shēn )。
我觉得(❄)这事儿传到(💛)老师耳朵里(lǐ )，只是(shì )早晚的(🕛)(de )问题。但你(🍢)想(✊)(xiǎng )啊，早恋(🤱)(liàn )本来(🔣)就是一个(🚀)敏感话题，现(🌝)在外(wà(🆖)i )面又把(bǎ )你说得(dé )这(🗺)么难(nán )听，老(lǎo )师估计(📍)觉(jiào )得(👠)跟你(nǐ )不(🌮)好(🐅)交流，直接(🎍)请家长(🏺)的(de )可能性(🚶)(xìng )特别大(dà(🎧) )。
也不(bú(🎽) )愿意他(tā )再跟开学(xué(❤) )的那样(yàng )，被乱七八糟(㊙)的流言(🕺)缠身。
孟行(😕)(háng )悠看见(jià(♊)n )四宝的(🔥)(de )头都是(shì(📳) )泡泡和水，提(🌧)议(yì )道：你跟四宝洗澡时候(💞)别用水淋(👰)(lí(🏭)n )它的头(tó(🥌)u )，它会(huì(😞) )很不舒(shū(🏾) )服，你(nǐ )用那(⤴)种一(yī(♒) )次性毛巾给它擦就行(🧕)了。
不知道(dào )是谁给(gě(📖)i )上面领(🔴)(lǐng )导出的(🐪)(de )注意，说为了(⛄)更(gèng )精(🎣)准的(de )掌握(🕸)每个学生的(➰)情况, 愣是(shì )在开学(xué )前，组(zǔ(🏦) )织一次(cì )年级大(dà )考(🏷), 涉及高(🤦)(gāo )中三年(🍃)(nián )所有知识(😋)。
打趣归(⛄)打趣，孟行悠(yōu )不否认(⛪)(rèn )迟砚说(shuō )的办法(fǎ )确实有(😫)可行性，最(🕥)后(🎼)可能也真(🎶)会有效(👊)果，她可以(🌵)(yǐ )全身而(é(📘)r )退，跟(gē(🥪)n )这件事(shì )撇得干干净(🔤)净。
迟砚跟孟行悠走到(👰)喷泉旁(🐺)边的长(zhǎ(🕉)ng )椅上坐(zuò )下(🐁)，他(tā )思(🥁)忖片(piàn )刻(🥦)，问(wèn )了孟行(🚆)悠(yōu )一个问(wèn )题：要是我说(🧝)，我有办法(fǎ )让那些(xiē(🐔) )流言，不(👋)传到(dào )老(🛳)师耳(ěr )朵里(🤾)，你(nǐ )还(🌃)要跟(gēn )家里说吗？
迟(🍥)砚抓住孟行悠的手(shǒu )，微微(wē(📋)i )使力按(à(🔭)n )住(🌪)，她(tā )动弹(🤞)不得又(❗)不能(néng )反(👵)抗，情绪涌上(👷)来，连脸(👨)都像是(shì )在冒着(zhe )热气(🗒)似(sì )的。
孟(mèng )行悠被他(📗)神奇的(🐠)(de )脑回路震(⚡)惊到，好笑地(🐽)看着她(💏)：我为什(🏌)(shí )么要分(fè(👣)n )手？
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