劇情簡介
迟砚听(tīng )完，气音悠(yōu )长呵了一声，一个标点符号也没说。
刷完黑(hēi )板的最(zuì )后一个(gè )角落(luò )，孟行(háng )悠把画笔扔进脚边的小水桶里，跑(〽)到教室最(zuì(👫) )前面的(de )讲台(🖍)上(shàng )瞧，非(fē(⏯)i )常(🕡)满(mǎn )意地(❕)说(㊙)(shuō )：完美(🔞)，收(🔱)工！
楚司瑶(💔)和(🐐)孟行悠交(🔭)换(😄)(huàn )一个眼(🚆)(yǎ(📿)n )神，小(xiǎo )跑(👤)过(📃)(guò )去(qù )，站(🥗)(zhà(👳)n )在门口(kǒ(😕)u )看(💀)见宿舍里(🐶)面(🚽)站着四个(🎀)阿(😍)姨，施翘跟(gēn )个小公(gōng )主似的(de )坐在椅(yǐ )子上(shàng )，使唤(huàn )了这个又使唤那个。
景宝不太高兴，低头生(shēng )闷气，无声跟(gēn )迟砚(yàn )较(jiào )劲(🤩)。
孟行悠每次(🏻)听到这种官(📬)腔就无语，碍(🔗)于贺勤(qín )面(🆘)子(😧)没(méi )有呛(🔆)声(💋)(shēng )。
贺(hè )勤(🏯)(qí(🐢)n )走到(dào )两(💛)个(🕟)学(xué )生面(🈴)前(🎩)站着，大有(🔶)护(🐎)犊子的意(🚻)思(🚏), 听完(wán )教(Ⓜ)导(🗓)主(zhǔ )任的(🚱)话(🎎)(huà )，不紧(jǐ(💰)n )不(🗼)慢(màn )地说：主任说得很对，但我是他们的班主任，主任(rèn )说他们(men )早恋，不知(zhī )道依据(jù )是什么？我们做老师的要劝导学生，也得有(yǒu )理有据(🈚)(jù ), 教育是(shì(🔯) )一个(gè )过(guò(🐞) )程，不是一场(🌭)谁输谁赢的(💙)比(🦂)赛。
听见自(🍰)己(🎵)的名字(zì(🖌) )，景(🕶)宝(bǎo )抬起(🛫)头(💣)(tóu )，小(xiǎo )心(🛃)(xī(🐚)n )翼翼(yì )地(👣)望(🙀)着(zhe )孟行悠(😯)，几(🦖)秒之后又(🛡)低(🧡)下去，咬咬(🐗)唇(🔝)(chún )还是没(♉)(mé(👟)i )说话。
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