劇情簡介
孟行悠(yōu )扫了眼教(🐬)(jiā(🚅)o )导主任(rèn )，心一横(hé(📶)ng )，抢(👓)在他之前开(kāi )口，大声(🥫)(shē(🏪)ng )说：贺老师，我(wǒ )们(🕵)被(🏋)早恋了！
楚(chǔ )司瑶跟两(⛷)(liǎ(🎧)ng )个人都不熟，更(gèng )不(👂)愿(🔞)意去(qù )：我也(yě )是。
贺(🏒)勤(qín )说的那番话越想(💨)(xiǎ(💱)ng )越带劲，孟行悠还把(🔓)自(🚊)己(jǐ )整得有些(xiē )感动(🌂)，坐(⏮)下来后(hòu )，对着迟砚(📶)感(🕠)慨(kǎi )颇多：勤(qín )哥一(👪)个(🏿)(gè )数学老师(shī )口才(🈚)不(🛂)比许先生(shēng )差啊，什(shí(☔) )么(🤺)‘教育是一个(gè )过(🚲)程(❕)，不(bú )是一场(chǎng )谁输谁(🔳)赢(😡)(yíng )的比赛’，听听(tī(🐨)ng )这(💵)话，多(duō )酷多有范，打死(🔤)(sǐ )我我都说不出来(lá(👉)i )。
他(👋)说丑(chǒu )，像呆子，耽误(wù(🌝) )颜值。迟(chí )砚回答(dá )。
(🎷)六(👆)班(bān )后门大开着，迟(📂)(chí(🐵) )砚和孟行(háng )悠站在教(🐼)室(🥃)最后(hòu )面略显突(tū(✖) )兀(🕗)，引(yǐn )得经过的(de )人总会(🎢)往(✏)教室里(lǐ )面看几眼(🍻)(yǎ(🐄)n )，带着探究意味(wèi )。
思绪(💻)在(⤵)脑子里(lǐ )百转千回(🎐)(huí(🛫) )，最后迟砚放弃(qì )迂回(🥞)，也(✊)(yě )是出于(yú )对孟行(🗂)悠(🔄)(yōu )的尊重，选择实(shí )话(🌂)实说：那天如果不是(🌍)你(🔉)(nǐ )，我也会那么做(zuò )。
这(➕)显然(rán )不是景宝想要(🍵)听(😏)(tīng )的话，他(tā )没动，坐(🛫)在(🎋)座位(wèi )上可怜巴巴地(🈶)说(🔹)(shuō )：我我不(bú )敢自(🏧)己(🈹)去
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