劇情簡介
我不近视(shì )。迟砚(yàn )站在讲(jiǎng )台上，对着(zhe )后面的(de )黑板端(duā(💸)n )详了好几秒(🈺)，才中(🛫)(zhōng )肯评价(jià(🧔) )，不深(💡)(shēn )，继续(xù )涂(🚰)。
听见(👺)自(zì )己的名(🔋)(míng )字(♐)，景(jǐng )宝抬起(🗂)头，小(👑)心翼(yì )翼地(♐)望(wà(🌕)ng )着孟行(háng )悠，几秒之后又低(dī )下去，咬咬唇(chún )还是没(👬)说话(🌘)。
周五(wǔ )下课(🍚)后(hò(🚜)u )，迟砚和孟行(🎒)悠留(👠)下来出(chū )黑(📟)板报(😵)(bào )，一个(gè )人(🎼)上色(🐀)一个人写字(📣)(zì )，忙(🎧)起(qǐ )来谁也没说话。
孟行悠把(bǎ )嘴里的(de )食物咽(yān )下去，说(🤼)：加糖的(de )。
迟(🔱)砚(yà(🧡)n )突然想起一(🥢)茬，突(🔅)(tū )然问起(qǐ(👺) )：你(🔱)刚(gāng )跟他说(🔜)(shuō )你(🧡)叫什么来(lá(🌳)i )着？(🏍)
孟(mèng )行悠被(💥)(bèi )他(🙉)的反应逗乐，在(zài )旁边搭(dā )腔：谢(xiè )谢阿姨，我也多(💉)来(lá(✡)i )点。
一(yī )口豆(🤴)浆(jiā(🥤)ng )一口饼，男生(🏎)吃东(🆒)(dōng )西利落(luò(👸) )又快(🛥)，迟砚解决完(🎶)一个(🥤)饼(bǐng )，孟行(há(🈸)ng )悠才(💁)吃(chī )一半。
贺勤走到两(liǎng )个学生(shēng )面前站着，大有护犊子(🏹)的(de )意思, 听(tī(💪)ng )完教(🐬)导(dǎo )主任的(🚨)话，不(🌠)紧不(bú )慢地(🏦)说(shuō(🗯) )：主任说得(🚀)很对(🥂)，但我是(shì )他(💢)们的(🚡)(de )班主任(rèn )，主(📮)任说(🥩)他(tā )们早恋(liàn )，不知(zhī )道依据是什么？我(wǒ )们做老(lǎo )师(🐵)的要(yào )劝导(🔧)学生(🏼)，也得有(yǒu )理(👹)有据(🤽)(jù ), 教育是(shì(🎲) )一个(😩)过程，不是一(🌾)(yī )场(🔐)谁输(shū )谁赢(⌛)的比(🦓)赛。
这点细微表(biǎo )情逃不(bú )过迟砚(yàn )的眼睛，他把手放(fà(🏬)ng )在景宝(bǎo )的(🦇)头上(🍈)，不放过任何(🎳)一个(👬)(gè )让他跟(gē(🤶)n )外界(⤵)接(jiē )触的机(🤳)会：(💫)悠崽跟(gēn )你(🔼)说话(⤴)(huà )呢，怎么不(👚)理？(🎳)
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