劇情簡(jiǎn)介
迟(➖)砚放下(xià )手机，拿(ná )起茶杯喝了一口水，眼神扫到孟行悠身上(👖)时(📰)，带(🦕)着点凉意：很好笑吗？
迟砚把湿纸巾(jīn )揉成团，伸手一抛扔进(🍨)角(🌬)落(🤸)的(😛)垃(👅)圾(🖤)桶(🚠)里(🌔)，然(💲)后把眼镜左右仔细瞧了一遍，确认镜片擦干净之后(hòu )，这才满(🔃)(mǎ(👸)n )意(🍒)戴(🎇)上。
晚自习下课，几个人留下多耽误了一个小时，把黑板报的底色(😵)刷(🍜)完(🐖)。
(🌒)六(⏪)班(🗯)(bā(🦑)n )后(😷)门(Ⓜ)大开(kāi )着，迟砚和孟行悠站在教室最后面略显突兀，引得经过(🛴)的(⌛)人(😽)总会往教室里面看几眼，带着探究(jiū )意味。
孟行悠把迟砚拉到旁边(🌈)等(😉)，免(🎸)得(🥙)妨(🥪)碍(🍺)后(🍂)面(👔)的(💇)人点菜。
贺勤说的那番话越想越带(dài )劲，孟行(háng )悠还把自己(💳)整(💩)得(🤦)有(🎑)些感动，坐下来后，对着迟砚感慨颇多：勤哥一个数学老师口才(👘)不(🍈)(bú(〽) )比(🐄)许(❤)先(👢)生(🔭)(shē(🍰)ng )差(🍣)啊，什么‘教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛’，听听(📒)这(🙈)话(⛅)，多酷多有范(fàn )，打死我(wǒ )我都说不出来。
迟梳很严肃，按住孟行悠的(🥑)肩(✈)膀(🤟)，与(💡)她(👴)平(🧐)视(🖇)：(📣)不(📮)，宝贝儿，你可以是(shì )。
贺勤摇(yáo )头，还是笑得很谦逊：我没这(😉)个(♉)意(♟)思(🎣), 我是在反省自己, 我跟这帮高一学生一样都是初来(lái )乍到, 主任(📂)(rè(🏳)n )既(🏢)然(🤲)对(🍠)我(👛)们(🈹)六(🤟)班(🌪)很上心，我和他们都愿意虚心求教。
孟行悠看景宝的帽子有点(🍢)歪(🕓)，伸(🤾)(shēn )手给他理(lǐ )了一下，笑弯了眼：我哥啊，我哥叫狗崽，因为他很狗(👐)，还(💀)是(🏫)你(😸)哥(💧)哥(🕘)更(📘)好(❎)。
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