劇情簡介
孟行悠(⚓)笑着点(🌀)(diǎn )点头(🎺)，乖巧打(〰)(dǎ )招呼(🚆)：姐姐(🔯)好(hǎo )。
孟(✌)行悠涂完(wán )卷轴的(de )部分，瞧着不(bú )太满意，站在(zài )桌子上总算能(néng )俯视迟(🌴)砚一回(🍢)(huí )，张嘴(🐊)使唤他(🍺)(tā )：班(♍)长，你去(🌌)(qù )讲台(🏛)看(kàn )看(⏲)，我(wǒ )这(📎)里颜(yá(🌁)n )色是不(😣)是调得(🔝)(dé )太深了。
迟砚(yàn )拿出没写完的(de )练习册，翻开(kāi )铺平，顺便回(huí )答：(🈷)说(shuō )得(🏏)对。
教导(🛡)主(zhǔ )任(🏴)板着脸(🤜), 哪能(né(🤷)ng )被这一(🐉)句话就(🤚)(jiù )给打(🕯)发：你(✖)说(shuō )没(🈶)有就没(🤓)有？你(🔺)这个班主任(rèn )也太不负责任(rèn )了，这(zhè )个年龄段的学(xué )生不能走(🔈)错路(lù(🧙) )，我们做(🌫)老师(shī(🈁) )的要正(🤝)确引导(🌛)(dǎo )。
贺勤(⛴)摇头，还(🉐)是笑得(🈚)很谦(qiā(🚀)n )逊：我(🛰)(wǒ )没这(🥢)个(gè )意思, 我(wǒ )是在反省自己(jǐ ), 我跟这帮高一(yī )学生一样都是(shì(🚲) )初来乍(📐)到, 主任(📩)(rèn )既然(🛅)对我们(🎏)六(liù )班(✖)很上(shà(🐝)ng )心，我(wǒ(👝) )和他们(💡)(men )都愿意(👥)虚心求(✡)(qiú )教。
孟(🚯)行悠喝(🖋)(hē )了一口豆浆，温度刚刚好，不烫嘴，想到(dào )一茬，抬头问(wèn )迟砚：要(🚦)是我喝(📏)不加(jiā(🍪) )糖的怎(📐)么办？(🎸)
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