暴風資源
劇情簡介
在高三这个阶(🏅)段，成绩(👃)一(yī )般想要逆(🎅)袭，短时(🎀)间提高(gāo )三四十(🛫)(shí )分(🖖)不难，但对(duì )于孟(🌧)行悠(📊)这(zhè )个文科(kē )差(🍴)劲了(🐖)十来年(nián )的人，理(🙍)科(kē(🐮) )已经没(méi )有进步空间(🔔)的(de )人来(🈵)说，要(yào )从630的档(🚱)(dàng )次升(🌓)级到660的档(dàng )次，堪比登(🌈)(dēng )天。
迟(chí )砚这样(🆑)随便(🕑)一(yī )拍，配上他(tā(🦎) )们家(🍴)的(de )长餐桌，什么(me )都(🔔)不需(🙀)要解(jiě )释，光(guāng )看(🥐)就是(👣)高档饭(💻)(fàn )店的既视感(🙌)(gǎn )。
孟行(📊)(háng )悠说不上为什么，突(🖥)然很(hěn )紧张，迟砚(⬛)渐(jià(😦)n )渐靠近，她(tā )闭眼(💚)用(yò(🍝)ng )手抵住他的肩(jiā(🙇)n )膀，磕(🐙)磕巴(bā )巴地说(shuō(🎬) )：你(🏋)你别靠我(wǒ )那那么近(📫)
行(háng )了(🚑)，你(nǐ )们别说了(📆)。秦(qín )千(🤗)艺低头擦(cā )了擦眼(yǎ(🐴)n )角，语气听起(qǐ )来(🕍)还有(📧)点生(shēng )气，故(gù )意(🔌)做出(😩)一副帮(bāng )孟行悠(⛔)说好(🍹)(hǎo )话的样(yàng )子，孟行悠(🏟)真(zhēn )不(🏑)是这样的(de )人，要(🌿)(yào )是我(🚷)跟迟砚真(zhēn )的分手了(👢)，也绝对(duì )不可能(👷)是因(🐱)为她。
孟行悠(yōu )脑(💗)子转(🌶)得飞快(kuài )，折中了(🌂)一(yī(🧑) )下，说(shuō )：再说吧(🎏)，反(fǎ(🕞)n )正你回家了(le )先给我(wǒ(📍) )打电话(💨)，然后(hòu )我们再(🚇)定吃(chī(📢) )什么？
他的成绩一向(💃)(xiàng )稳定，分科(kē )之(🎎)后更(📯)(gèng )是从来没掉出(🤱)(chū )年(💦)级前三以(yǐ )外，任(👇)(rèn )何(❄)大学在他那(nà )里都是(🏨)囊中(zhō(🐌)ng )之物。
一顿饭吃(🥗)得食(shí(📰) )不知味，孟(mèng )行悠闷(mè(🏫)n )了大半天，也(yě )没(🛒)想出(💪)个所(suǒ )以然来(lá(🎇)i )。
孟行(🏗)悠低着(zhe )眼，不知道(📺)(dào )在(🏓)想什么。过(guò )了十(🍳)来秒(⏱)，眼尾上(shàng )挑，与黑框眼(🏹)(yǎn )镜对(🍝)视，无(wú )声地看(💿)(kàn )着她(💴)，就是不(bú )说话。
他(✂)以(yǐ(🐫) )为上回(huí )已经足(📅)够要(🦔)命(mìng )，毕竟那身(shē(🈚)n )游泳(🥂)那(nà )么丑，他竟然(🚦)(rán )还(🧥)能起反应(yīng )。
她的(de )长相(🕵)属于自(🛠)带(dài )亲切感的(🕣)类(lèi )型(🚽)，让(ràng )人很难有防备(bè(✨)i )感，然而此(cǐ )刻眼(🐀)神(shé(🔥)n )不带任何温度(dù(🐧) )，眉梢(🦃)也没(méi )了半点(diǎ(🐦)n )笑意(🔺)，莫名透(tòu )出一股(🤤)压迫(🌟)(pò )感来。
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