暴風資源
劇情簡介
孟(🔰)行(♒)(háng )悠笑(💁)着点点(🕳)头(tóu )，乖巧打招(zhāo )呼：姐姐好。
周(zhōu )五下课后，迟(chí )砚和孟行悠(yō(🙉)u )留下来(🥄)出(🐞)黑板(🚯)(bǎ(💱)n )报(bà(🚀)o )，一(🐡)个人上(🥁)色一个(🔪)人写字(zì )，忙起来谁也(yě )没说话。
景(jǐng )宝不太高兴，低(dī )头(🔭)生闷气(🔆)，无(wú )声(🥒)跟(🍓)迟砚(😽)较(🛡)(jiào )劲。
孟(📎)行悠手(✏)(shǒu )上(shàng )都是颜料也不好摸手机(jī )出(chū )来看图，只能(néng )大概回忆(🦉)了(le )一下(🕰)，然(👌)后说(⛱)(shuō(🚪) )：还(⛏)有(👻)三天，我(🕝)自己来(👶)吧，这块不好分，都(dōu )是渐变色(sè )。
孟行悠对这(zhè )些(xiē )目光莫名不(🔼)喜(xǐ ), 走(㊗)过(🎲)去抬(🙋)腿(🍙)(tuǐ )抵住(🏇)门往前(💞)一(yī )踢(tī ), 门带起一阵风被狠狠关上(shàng ), 一声闷响，让(ràng )走廊外面(💴)的(de )人瞬(🙃)间消音(👮)。
景(🎦)(jǐng )宝(🚞)抬(🖲)起头，可(🧛)(kě )能孟(🆓)行悠长(zhǎng )得太纯良了些(xiē )，让孩子产生不了防备感，他试着跟她(🏏)对(duì )话(🌿)：(🐕)那你(😐)哥(🚒)(gē )哥(❇)叫(🏈)什么
周(🎉)五(wǔ )下(🌠)(xià )课后，迟砚和孟行悠留下(xià )来出黑板报，一(yī )个人上色(sè )一个(🎗)人写字(🍃)，忙(🔷)(máng )起(💏)来(📕)谁也没(🕎)说(shuō )话(📄)。
孟行悠(yōu )一怔，抬眼问(wèn )他(tā )：你不问问我能不能画完(wán )就放(🐡)他们走(🏔)？
孟(mè(🕠)ng )行(💨)悠对(🔠)这(🏙)(zhè )些目(📂)光莫名(🌛)不(bú )喜(xǐ ), 走过去抬腿抵(dǐ )住门往前一(yī )踢, 门带起一阵(zhèn )风(fē(🐀)ng )被狠狠(🐭)关(⬆)上, 一(📛)声(🍹)闷响(💅)，让(🏐)(ràng )走廊(⬛)外面的(🏏)人(rén )瞬间消音。
孟行悠涂完卷(juàn )轴(zhóu )的部分，瞧着不太满意，站在(📣)桌子上(🍉)总(🦄)(zǒng )算(🍥)(suà(🐏)n )能俯视(🍒)迟(chí )砚(🐂)一回，张嘴(zuǐ )使(shǐ )唤他：班长，你去讲台看(kàn )看，我这里颜(yán )色(sè(🔳) )是不是(🔏)调(🕯)得太(🕤)深(🆑)了。
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