劇情簡介
晚(👢)自(zì )习下课，迟砚来二班(bān )教室找(zhǎo )孟行悠(yōu )，一起去(🎿)图(👓)书(😺)馆(🉑)再上(shàng )一个小(xiǎo )时(🉑)的自(zì )习。
孟行悠把折断的筷子(🥡)往(🗿)(wǎ(🥟)ng )桌(🕜)上(🚙)一(yī )扔，筷子碰到两(🎍)个女生的手(shǒu )，他们(men )下意识(shí )往(👡)后(🎄)缩(🗒)，看(⛸)孟行悠的(de )眼神充(chōng )满了恐(kǒng )惧。
他的成绩一向稳(wě(🚿)n )定(⛲)，分(🙋)(fè(🚻)n )科(🚴)之后(hòu )更是从来没(🌅)掉出年级(jí )前三以(yǐ )外，任(rèn )何(🗨)大(🐮)学(🌟)在(🈹)他那里都是(shì )囊中之(zhī )物。
迟(chí )砚走到盥洗台，拧开(kā(🗂)i )水(🛬)龙(🔉)头(🐿)(tóu )冲掉手(shǒu )上的泡(🙂)沫，拿过景宝(bǎo )的手机(jī )，按了(le )接(🙋)听(🦗)(tī(🍭)ng )键(🗄)和(🗄)免提。
迟砚(yàn )了解孟(⛩)(mèng )行悠每(měi )天的作息安排，知道(👐)她(🦔)在(📤)刷(🎽)(shuā )题，没(méi )有发信(xìn )息来打扰，只在十分(fèn )钟前，发了(❎)一(🚙)(yī(🍝) )条(😘)语(🗼)音过来。
迟砚心(xīn )里(📵)没底(dǐ )，又慌(huāng )又乱：你是想分(🌄)手(⌚)吗(🤗)(ma )？(🚑)
你用(yòng )小鱼干(gàn )哄哄它，它一会儿就(jiù )跳下来(lái )了。孟(🐙)(mè(⛷)ng )行(🎧)悠(🆚)笑着说。
黑框眼(yǎn )镜(📅)不明(míng )白孟行(háng )悠为什么突然(🏀)提(⛓)起(🎦)这(✝)(zhè(🦅) )个人，莫名其(qí )妙地(⏮)(dì )看着她：知道啊(ā )，干嘛(ma )？
来(🐫)了(🔁)(le )—(❎)—(🏽)景宝听见迟砚的声音，跳下沙(shā )发往卧(wò )室跑，拿起(🏫)手(🎂)机(🙇)看(😒)见(🎵)(jiàn )来电显(xiǎn )示是孟(🏐)(mèng )行悠，一双小短腿跑(pǎo )得更快(🐻)(kuà(🔠)i )，举(😈)着(💚)(zhe )手机边跑边喊：哥哥(gē )，小嫂(sǎo )嫂找你(nǐ )——
回答的(🙁)他(🐾)的(🕗)却(✒)是(shì )一阵欢(huān )快的(🛎)轻(qīng )音乐铃声，跟孟行悠(yōu )的同(🏏)款(🍋)(kuǎ(🍐)n )。
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