暴風資源
劇情簡介
我(📻)曾经说过中(zhōng )国(✔)教育之所以差是(shì )因为教师的水平差(chà )。
我泪眼蒙回头(🌜)一(yī )看，不是想象(🔁)中的(de )扁扁的红色(🦄)跑车飞(fēi )驰而来(🔣)，而是(shì )一个(gè )挺(🧔)高的白色轿(jiào )车(😖)正(zhèng )在快速接近(🐱)(jìn )，马上(shàng )回头汇报说(shuō )：老夏，甭怕，一(🤡)(yī )个(gè )桑塔那。
老(👡)(lǎo )夏马(mǎ )上用北(🎄)京话说(shuō )：你(nǐ(🏨) )丫危急时刻说(shuō(🔻) )话还(hái )挺押韵。
我(🥣)有(yǒu )一次做什么(🏐)节目的(de )时候，别人请来了(le )一堆学有成果的专(zhuān )家，他们知(👇)道我退(tuì )学以后(💗)痛心疾首地(dì )告(🥝)诉我：韩寒，你(nǐ(🚱) )不能停止学习啊(⛔)，这样会毁了你(nǐ(🖇) )啊。过高的文凭其(🤦)(qí )实已(yǐ )经毁了他们(men )，而学(xué )历越高的(🎋)人(rén )往(wǎng )往思维(👋)越僵。因(yīn )为(wéi )谁(🕝)告诉他们(men )我已(yǐ(😈) )经停止学习了(le )？(🔌)我(wǒ )只是不在学(🛵)校(xiào )学习(xí )而已(🦌)。我在外(wài )面学习得挺好的，每天不知不觉就学(xué )习了解(😫)到很多东西(xī )。比(🍨)如做那个节目(mù(📘) )的当天我就学习(🙋)了(le )解到，往往学历(🏮)越(yuè )高越笨得打(😗)结这个(gè )常识。
孩子是(shì )一个(gè )很容易对看(kàn )起(qǐ )来好(🐏)(hǎo )像知道很多(duō(🏨) )东(dōng )西的(de )人产生(💣)崇拜(bài )心(xīn )理的(🤤)人，可是能(néng )当(dā(🍈)ng )教师的至少(shǎo )已(🔥)经(jīng )是成年人了(🧛)，相对(duì )于小学的一班(bān )处男(nán )来说，哪怕是(shì )一个流氓(💩)，都能让(ràng )这班处(🚑)男肃然起敬(jìng )。所(🎮)以首先，小学(xué )的(🏮)教师水平往往是(💚)(shì )比较低的。教师(⏲)本(běn )来就是一个由低能(néng )力学校培训出来的(de )人，像我上(🗃)学(xué )的时(shí )候，周(⛸)围只(zhī )有(yǒu )成绩(⬅)(jì )实在不行，而(é(🈷)r )且完(wán )全没有什(🧡)么(me )特(tè )长，又不想(🎁)去当(dāng )兵，但考大(🍓)专(zhuān )又嫌(xián )难听的人才选(xuǎn )择了(le )师范，而在师(shī )范里(lǐ(🎤) )培养出一点真(zhē(🆔)n )本事，或者又很漂(📐)(piāo )亮，或者学习优(🏼)异(yì )的人都不会(🤱)选择出(chū )来做老(👌)师，所以在(zài )师范里又只有成绩(jì )实在不行，而且完(wán )全(🧞)没有特长，又不(bú(😸) )想去当兵，嫌(xián )失(🔣)业(yè )太难听的人(🏏)(rén )选(xuǎn )择了(le )做教(😓)师。所(suǒ )以(yǐ )可想(🐙)教师的本事(shì )能(🌈)(néng )有多大。
那男的(de )钻上车后表示(shì )满意(🐚)(yì )，打了个电话(huà(🦗) )给一(yī )个女的，不(🐡)一(yī )会儿一个估(🔈)计还是(shì )学生大(🌑)小的女孩子(zǐ )徐(🌪)徐而来，也表示(shì(🆘) )满意以后，那男的(de )说：这车我们要了(le )，你把它开到车库(kù(🔕) )去，别给人摸了。
尤(🍒)其是从国外回来(🈷)(lái )的中国学生，听(📮)他(tā )们说话时，我(🈯)(wǒ )作为(wéi )一个中(🧜)国人(rén )，还是连杀(🧡)了同胞(bāo )的(de )心都有。所以只(zhī )能说：你(📊)不是(shì )有钱(qián )吗(👫)?有钱干嘛不(bú )去(🌻)英(yīng )国?也不是一(🈸)样(yàng )去新西兰这(🤚)样的穷(qióng )国家?
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