劇情簡介
到今(jīn )年我(🐄)发现转(zhuǎn )眼(🤨)已(yǐ(💸) )经四(💑)年过去，而(é(🐬)r )在序(💳)言里(🎤)我也没(méi )有(🚄)什么好说的，因为(🐔)(wéi )要说的都在(zài )正文里，只是(🤥)四(sì(👀) )年来不管至(⛄)今还(🍨)(hái )是(🛰)喜欢我的，或(🕙)(huò )者(📪)痛(tòng )恨我的，我(wǒ(✌) )觉得(dé )都很不容易(yì )。四(sì )年(📠)的执著是很大(dà(🍾) )的执(👸)著，尤其是(shì(⏬) )痛恨(💚)一个(👏)人四年(nián )我(🥝)觉得(📐)比喜欢一(yī )个人四年更加厉(lì )害。喜欢只是一(📮)(yī )种惯(guàn )性(💷)，痛恨(😔)却(què(😁) )需要(yào )不断(😘)地鞭(🌟)策(cè(🎬) )自己(jǐ )才行(🕣)。无论怎么(me )样，我都(❓)谢谢大(dà )家能够与我一起(qǐ(📛) )安静(😱)(jìng )或者飞驰(☕)。
从我(😅)离开(😴)学校开(kāi )始(📕)算起(🤚)，已经有(yǒu )四年的(🐱)时间，对(duì )于爱(ài )好体育的人(🍲)(rén )来说(shuō )，四年就(🔖)是(shì(🥙) )一个(gè )轮回(📄)。而中(🔈)国男(🚞)(nán )足不断传(👅)来的(📫)失(shī )败又失败再失败(bài )的消息，让人感(gǎn )觉四(🛥)年又四年再(☕)(zài )四(🧔)年也(🥘)不断过去(qù(🛰) )。这(zhè(🖥) )样想(🎹)好像也(yě )是(♍)刹(shā )那间的事情(🛠)(qíng )。其(qí )实做学生是很开(kāi )心(🐫)的事(🍌)情，因为(wéi )我(💫)不做(👄)学生(🛳)以后(hòu )，有(yǒ(🎹)u )很多(🕸)学校里(lǐ )从没有(🥕)学习过的(de )事情要面对，哪(nǎ )怕(🔌)第一次坐飞机(jī(🎈) )也是(🕷)(shì )一次很大(🏒)的(de )考(📶)验(yà(🍪)n )，至少学校(xià(⏹)o )没有(🛤)(yǒu )说过手持学生证(zhèng )或者毕(➿)业证等于(yú )手持(🔻)垃圾一样是(🔔)(shì )不(💯)能登(♌)机的。
或(huò )者(😟)说当(💛)遭受(🔊)种种(zhǒng )暗算(📳)，我始终不(bú )曾想(📵)(xiǎng )过要靠在老(lǎo )师或(huò )者上(🚶)司的(👠)大(dà )腿上(shà(🗑)ng )寻求(🗺)温暖(😝)，只是(shì )需要(🕶)一个(😻)漂亮如(rú )我想象(🏘)的姑娘，一部(bù )车子的后座(zuò(👒) )。这样的想法十(shí(🎭) )分消(🌤)极，因为据(jù(🗞) )说人(😕)在这(❗)样的情(qíng )况(🔆)下(xià(❤) )要奋勇前进(jìn )，然(rán )而问题关(🍛)键(jiàn )是当(dāng )此人(🦕)不想前进的(🎩)(de )时候(🥉)，是否(👖)可以(yǐ )让他(💨)安静(🗽)。
我深(🏾)(shēn )信这不是(🛎)一个偶(ǒu )然，是多(💓)年煎熬(áo )的结果。一凡却(què )相(📇)信(xì(🀄)n )这是一个偶(🏅)(ǒu )然(👋)，因为(🛐)他许多(duō )朋(🕓)友(yǒ(🐢)u )多年煎熬而没有(🛀)(yǒu )结果，老枪却乐(lè )于花天酒(🍪)地，不(bú )思考(kǎo )此(🧝)类问(🛋)题。
有一段时(💯)间我(🌐)坐(zuò(🎪) )在教室或者(👨)图书(🐏)(shū )室或者走在路上(shàng )，可(kě )以(🐸)感觉到一(yī )种强(🏸)(qiáng )烈的夏天(🏄)气(qì(🛄) )息。这(🕞)样的感觉从(🥨)我(wǒ(🌵) )高一(✏)的时候开始(🛂)(shǐ )，当年军训，天(tiān )气奇热，大家都(dōu )对此时军训(🕔)提出(🌱)(chū )异议，但是(🎼)学校(🛎)(xiào )认(👠)为(wéi )这是对(🌵)学生(🧥)(shēng )的一(yī )种意志(🌁)力的(de )考验(yàn )。我所不明白的(de )是(☕)以后我们有三(sā(🦆)n )年的(🆔)时间任学校(🖕)(xiào )摧(😘)残，为(🤔)何领导(dǎo )们(🐮)都急(😽)于现在就(jiù )要看到我们百般(🤫)(bān )痛苦的样子。
那(🍈)(nà )人说(shuō )：(🎎)先生(👑)，不(bú(🗝) )行的(de )，这是展(🌃)车(chē(🆔) )，只(zhī(📽) )能外面看，而(🤬)且(qiě )我们也没有钥匙(shí )。
第二是中国队(duì )的后(🦐)场控(😙)球能力(lì )好(🐇)。中国(🥨)队在(🐻)江(jiāng )津把球(📤)扔出(🍊)来以(yǐ )后，经过一(💛)阵眼(yǎn )花缭(liáo )乱的传切配(pè(🆗)i )合和(hé )扯动过人(🍯)，大家(💵)(jiā )定神一看(🦌)，球还(🕙)(hái )在(🛏)自家禁区附(🈚)近(jì(🥇)n )呢，但在这过程(chéng )中，几乎没有(😉)停(tíng )球的失误，显(🚼)得(dé )非常职(🏰)业。这(🏫)时(shí(💍) )，对(duì )方一个(👋)没事(👯)(shì )撑(🔓)的(de )前锋游弋(🖼)过(guò )来，大家就慌了，不(bú )能往后传了，那(nà )只能(🚨)往旁(🔎)边了，于是大(🦃)家一(🛩)路往(👲)(wǎng )边上传，最(👜)后一(🔎)(yī )哥儿们一看不(🔰)行(háng )了，再往边上传(chuán )就传(chuá(🗑)n )到休息室里(lǐ )去(🤴)了(le )，只(🏖)能往前了，于(🈂)是就(🍺)回到(🦄)了第(dì )一个(🏒)所说(📕)的善于(yú )打边路。
孩子是(shì )一(🥔)个很容易对看(kà(🔱)n )起来好像知(⛔)道很(💞)(hěn )多(👅)东西的人产(🖇)生(shē(🏇)ng )崇拜(🧣)(bài )心理的人(🔻)，可是(shì )能当教师的(de )至少(shǎo )已经是成年人了(le )，相(🚠)对于(🤦)小学的(de )一班(🕌)处男(💍)来说(🐁)，哪怕是一个(🎟)流氓(🍆)(máng )，都能让这班处(😜)(chù )男肃然起敬。所(suǒ )以首先，小(🥙)学的(de )教师(shī )水平(➿)往往(🐠)是(shì )比较(jià(❗)o )低的(🕠)。教师(🌎)本来(lái )就是(😣)一个(🌓)由低能(néng )力学校培训出来(lái )的人，像我上学(xué(🐡) )的时候，周围只(zhī(🙊) )有成(🚺)绩实在不行(🍴)(háng )，而(🤧)且完(🚵)全没有(yǒu )什(🌍)么(me )特长，又不(bú )想去(qù )当兵，但考(kǎo )大专(zhuān )又嫌难听(🙋)的人才(cái )选(⛔)择了(🐕)师范(🏵)，而(ér )在师范(🦒)里培(🐫)养出(chū )一点(diǎn )真(🎢)本事，或(huò )者又很漂亮，或(huò )者学习优异的人(ré(🚪)n )都不(🥔)会选择出来(🔁)(lái )做(♈)老(lǎ(🍈)o )师，所以在(zà(🆕)i )师范(🐼)(fàn )里又只有成绩实(shí )在不行，而且完(wán )全没有(🛰)特长，又(yòu )不想去(🚫)当兵(🤚)，嫌(xián )失业太(🏕)难听(🙅)的人(🏟)(rén )选择了做(🚫)教师。所以可想教师的(de )本事(shì )能有多大。
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