劇情簡介
以后(🎆)我每次听(🕑)到(dào )有(yǒ(🍵)u )人(rén )说(shuō )外(💠)(wài )国人看(Ⓜ)不起中国(🚟)人的时候，我总(zǒng )是不(🥊)(bú )会感(🗽)(gǎn )到义愤(🦔)填膺，因为(🈁)这世界上不(👄)会(huì )有(yǒ(🖥)u )莫(mò )名(mí(🚘)ng )其妙的(🎦)看不起，外国人不会因(yīn )为(wéi )中(🚱)国(guó )人穷(📠)(qióng )而看不起(💭)，因为穷的(📷)人都留在(🚜)中(zhōng )国(❇)了(le )，能出国(🗜)会穷到什么地方去?
那(📥)男(nán )的(de )钻(⛓)(zuàn )上(shàng )车(🛢)后(hòu )表示满(🚡)意，打了个(🏣)电话给(🐤)一个女(nǚ(🥪) )的，不一会(🖌)儿一个估计(🌅)还是学生(🐥)大小的(de )女(💭)(nǚ )孩(hái )子(zǐ )徐(xú )徐而(🍤)来，也表(🔭)示满意以(🚹)后，那男(ná(🎵)n )的说(shuō )：这(🎠)(zhè )车我们(⏬)要了，你把(🐌)它开到(🛤)车库去(qù )，别(bié )给(gěi )人摸了。
教师(🍃)或者说学(🏚)校经常(cháng )犯(😕)(fàn )的一(yī(💦) )个大(dà )错(💚)误就是(💧)孤立看不(🍄)顺眼的。比如(rú )，有(yǒu )一(👭)(yī )人考试(✏)成绩很差(🐘)，常常不及格(🥌)(gé )，有(yǒu )的(⚫)(de )教师(shī(⏫) )就经常以(👃)拖低班级(🌦)平均分为名(🐫)义(yì )，情(qí(🍞)ng )不自(zì )禁(🤱)发动其他学生鄙视他(🗡)。并且(qiě(🤙) )经(jīng )常(chá(🚜)ng )做(zuò )出(chū(🐳) )一个学生犯(💗)错全班受(📛)罪的没有(🎑)师(shī )德(🥋)的(de )事情(qíng )。有的教师潜意识的目(🦌)的就是要(👍)(yào )让(ràng )成(ché(👡)ng )绩(jì )差的(😚)学生受到(🍮)其他心(✌)智尚未健(🚺)(jiàn )全(quán )的学(xué )生的(de )排(🔫)挤。如果不(⛓)是这样，那(📜)这件事(shì )情(👽)就(jiù )做(zuò(🔕) )得没有(🕍)意义了。
在(📿)抗击**的时(🎆)候(hòu )，有(yǒu )的(🦕)(de )航空(kōng )公(😓)司推出了(🍙)教师和医护人员机票(🤯)(piào )打六(🛡)(liù )折的(de )优(✂)惠措施，这(🥍)让人十分疑(🏷)惑。感(gǎn )觉(🤟)(jiào )好(hǎo )像(🥉)(xiàng )是护(🙉)士不够用年轻女老师全上前(qiá(🐪)n )线了(le )。但(dà(🚷)n )是，我实在看(🔖)不到老师(🤗)除了教大(🔻)(dà )家(jiā(🌛) )勤(qín )洗(xǐ(🕔) )手以外有什么和**扯上(🎓)关系的。那(⏫)(nà )我是(shì(🌭) )清洁(jié )工坐(⛔)飞机能不(🧤)能打六(🖨)折？
说完(📯)觉(jiào )得自(♓)(zì )己很矛盾(💈)，文学这样(🏇)的东西太(🎷)复(fù )杂(zá )，不(bú )畅销(xiā(🦑)o )了人家(💪)说你写的(😣)东西没有(🍅)人看，太畅(chà(㊙)ng )销了(le )人家(🥢)说看的人(✏)多的不(🐵)是好东西，中(zhōng )国(guó )不(bú )在少数(🐚)的作家专(🏝)家学者希望(🤦)我写(xiě )的(👈)东(dōng )西再(🧗)(zài )也没(🕐)人看，因为(🛳)他们写的东西没(méi )有(🔁)人(rén )看(kà(💬)n )，并且有不(🤟)在少数的研(🛶)究人员(yuá(🚱)n )觉(jiào )得(〽)《三重(chóng )门(😱)》是本垃圾(🥈)，理由是像这(🎰)样用(yòng )人(👢)物(wù )对话(👬)来凑字数的学生小说(🗣)儿童文(🌋)(wén )学(xué )没(🕗)(méi )有(yǒu )文(🔏)学(xué )价值，虽(🍎)然我的书(⛽)往往几十(🧜)页不(bú(🥄) )出现(xiàn )一句(jù )人物对话，要对话(👛)起来也不(🛅)超过(guò )五(wǔ(🐅) )句(jù )话(huà(🔊) )。因为我觉(🐬)得人有(🐤)的时候说(📍)话很(hěn )没有(yǒu )意思(sī(✅) )。
当时我对(📆)这样的泡(🌏)妞方式不屑(🎺)(xiè )一顾(gù(😛) )，觉得这(👖)些都是八(🏄)十年代的(🤷)东西(xī )，一切(🍛)(qiē )都要(yà(🐑)o )标新立异(🕜)，不能在你做出一个举(jǔ )动以(😊)(yǐ )后让对(🥡)方猜到你(⬅)的下一个动(🌖)作。
此(cǐ )外(🏁)(wài )还(hái )有(📸)李(lǐ )宗(😻)盛和齐秦的东西。一次我在地(dì(🦔) )铁站(zhàn )里(🚗)看(kàn )见一个卖艺的家(🚞)伙在唱《外(🔳)面的(de )世(🚕)(shì )界(jiè )》，不(📋)由激动地给了他十块(🌯)钱，此(cǐ )时(👔)我(wǒ )的口(♐)(kǒu )袋里还剩下两块钱(🕶)，到后来(🔅)我看(kàn )见(😘)那(nà )家(jiā(🌸) )伙面前的钞(🌙)票越来越(🐖)多，不一(yī(⤴) )会(huì )儿就(jiù )超过(guò )了我一个(🐬)月的所得(🕑)，马上上去(🏵)拿(ná )回十(shí(🥒) )块钱，叫了(😾)部车回去(💭)。
中国几(🤓)千年(nián )来(lái )一(yī )直故(gù )意将教(📔)师的地位(⬜)拔高，终于拔到(dào )今天(🌶)(tiān )这个(gè(🚡) )完全不(🌟)正确的位(🔽)置。并且称做阳(yáng )光(guā(👴)ng )下(xià )最(zuì(🥤) )光辉的职(🍗)业。其实说穿了，教师(shī(🐃) )只是(shì(📮) )一种(zhǒng )职(👙)业，是养家(💻)口的一个途(💢)径，和(hé )出(🚑)租(zū )车(chē(💜) )司机，清洁工没有本质的区别(🔋)(bié )。如果(guǒ(🌈) )全天(tiān )下(🎖)的教师一个(👸)月就拿两(🕗)百块钱，那(㊗)倒(dǎo )是(🔻)可以考虑叫阳光下最光辉的职(👦)业(yè )。关(guā(🛌)n )键是(shì )，教师是一个极(🧞)其简单的(🕗)循环性(🦏)(xìng )工作(zuò(🏨) )，只(zhī )要教材不改，永远(💪)就是两三(🤦)年一(yī )个(⚽)(gè )轮(lún )回(huí )，说来说去(😂)一样的(⏲)东西，连活(🚑)跃(yuè )气氛(♒)(fēn )用的(de )三流(⛎)笑话都一(🔳)样。这点你(🚩)只要留(liú )级一(yī )次(cì )，恰好又碰到一样(🍏)的老师就(💘)知(zhī )道(dào )了(🎄)。甚至(zhì )连(🖕)试卷都可(🚹)以通用(🎀)，只要前几届(jiè )考过(guò )的小子嘴(😧)紧，数理化(🏃)英历地的试卷(juàn )是(shì(🛩) )能(néng )用一(🏛)(yī )辈子(🕛)的，还有寒(🆑)暑假，而且除了(le )打钩(gō(🌔)u )以外(wài )没(🚲)有什么体(🆗)力活了，况且每节课(kè(🅾) )都(dōu )得(💤)(dé )站(zhàn )着(🌮)完全不能(👒)成为工作辛(😯)苦的理由(⛪)(yóu )，就(jiù )像(🐾)出(chū )租车司机一定不觉得坐着是一种(🐙)(zhǒng )幸福(fú(🚉) )一(yī )样。教师(🛰)有愧于阳(🥫)光下最光(🔢)辉(huī )的(👨)(de )职业(yè )的原(yuán )因关键在于他们(🛌)除了去食(🍋)堂打饭(fà(🗣)n )外很(hěn )少暴(🖇)露于阳光(😌)下。
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