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孟(🚝)行悠似懂(🥣)非懂,想(xiǎng )再问点什么(me ),人已经到了。
文科都(dōu )能(néng )学好的男生(shēng ),心思是不是都这么细(xì )腻(🚤)(nì )?
贺勤(💙)走到(dào )两个学生面(miàn )前站着,大(dà )有(yǒu )护犊子的意(yì )思, 听完教导(dǎo )主任的话,不(bú )紧不慢(🚎)地说(shuō ):(🐙)主任说得(dé )很对,但我(wǒ )是(shì )他们的班主(zhǔ )任,主任说(shuō )他们早恋,不(bú )知道依据是(shì )什么(🍕)?我们(men )做(♒)老师的要劝(quàn )导学生,也得有理有据(jù ), 教育是一个过(guò )程,不是一场谁输谁赢(yíng )的(de )比赛。
景(📘)宝(bǎo )不知(🐋)道是怕生还是觉得(dé )自(zì )己完成了哥(gē )哥交代的任务, 撇下孟行(háng )悠(yōu )转身跑回迟(chí )砚(🏧)身边去,站(🥟)在他身后(hòu )拽(zhuài )着迟砚外套(tào )衣角, 垂着小(xiǎo )脑袋,再无(wú )别(bié )的话。
你们(men )两个站住,快上课(🗿)还在这(zhè(🌊) )里做什么!
孟行悠每次(cì )听到这种官腔(qiāng )就无语,碍(ài )于贺勤面子(zǐ )没有呛声。