劇情簡介
主任我们(men )去(qù )办(😓)公室聊(🦓)。贺勤转(zhuǎn )身(🚔)(shēn )对两个(gè )学(😶)生说，你们先(❗)回(huí )教(✝)(jiāo )室，别耽误(🎛)上课。
阿(ā )姨在(🏷)那边提醒，迟(🍂)砚走过(🤼)(guò )去(qù )扫码(💝)付钱，把两个(gè(🌛) )果(guǒ )子(🌪)接过(📉)来，说了(🐓)声(shēng )谢(xiè )谢。
贺(hè )勤说的那(🙀)番话越(👮)想(xiǎng )越(yuè )带(🦍)劲，孟行悠还把(🎎)(bǎ )自(zì )己整(🤜)得有些(👕)感动，坐下来(⬜)(lái )后(hòu )，对着迟(🚳)砚感慨(📊)颇(pō(🚜) )多(duō )：(🔷)勤哥一个数学老师(shī )口才(😟)不(bú )比(💗)许先生差啊(🥇)，什(shí )么(me )‘教育是一个过程(⛴)(chéng )，不是(🔯)一(yī )场谁输(🍺)谁赢的比赛(sà(🎿)i )’，听听这话(🎅)，多酷(kù(⛎) )多(duō )有范，打(🚓)死我我都说不(💤)出来(lá(💰)i )。
她这(🤲)下算是(🚼)彻底(dǐ )相(xiàng )信迟砚没有针(🕶)对她(tā(💙) )，但也真(zhēn )切(📻)感受到迟砚对(🖖)她(tā )没(méi )有(😿)一丝一(🆎)毫的意思(sī(💒) )。
孟行悠费了老(❤)大劲才忍住(🤝)(zhù )没(mé(🎚)i )翻白眼，迟砚比她(tā )冷(lěng )静(🍗)，淡声回(⏰)答：刚吃(chī(😆) )完饭，正要去上课，主任(rèn )。
孟(♎)行悠这(🎈)才放心：那(💑)(nà )就好，勤哥是(🌨)个好老师，绝(🧔)(jué )对不(🚨)能走。
贺勤赔(🧖)(péi )笑(xiào )，感到头(🛢)疼：主(💐)任，他(💏)们又(yò(🏓)u )怎么了？
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