劇情簡介
迟(chí )砚抬头看猫(māo )，猫也(🔅)在看(kà(💦)n )它，一副(🐃)(fù )铲屎(🍐)官你能(néng )奈我何的高(gāo )傲样，迟砚(⌛)感到头(👏)(tóu )疼(té(🚥)ng )，转头对景(jǐng )宝(📂)说：(🤛)你的(de )猫(māo )，你自(🌱)己弄。
刷(⏱)试(shì )卷(🎙)的时间比(bǐ )想(🤩)象中过得(dé )更快，孟(🎽)(mèng )行悠(✉)订正完(🏙)(wán )题目(🍄)，计算(suà(🌵)n )了一下分数(shù )，又是(🐗)在(zài )及(💋)格线徘(🗄)徊(huái )。
在(☝)高三这(zhè )个阶段，成绩一般(🏻)想(xiǎng )要(🐹)逆袭，短(🙌)(duǎn )时间(😦)提高三(sān )四十分不(bú )难，但对于(yú(🛵) )孟行悠(🐻)这个(gè(🏠) )文科差劲了(le )十来年(☕)的(de )人，理科已(yǐ(🚂) )经没有(👺)进步(bù(🧒) )空间的人来说(🦀)，要(yào )从(cóng )630的档次升(🆗)级(jí )到(🚯)660的档次(🥔)，堪(kān )比登天。
两(👻)人刚走(zǒu )出教学楼(💠)外(wài )，孟(💴)行悠突(🌄)(tū )然停(🎌)下脚(jiǎ(🙄)o )步，一脸凝(níng )重地看(🦐)着迟(chí(🔣) )砚：今(🚳)晚我(wǒ(🎫) )们不上自(zì )习了。
迟砚(yàn )缓(🖋)过神来(🏌)，打开让(😓)孟行悠(👍)进屋，门合上的一(yī )刹那，从身(shēn )后(👹)把人抱(🔲)(bào )住，下(🔘)巴抵(dǐ )在孟行悠肩(🈚)(jiān )膀上，咬了(le )咬(🐓)她的耳(✡)(ěr )垂，低(😪)声道(dào )：悠崽(⛲)学会(huì )骗人了。
孟行(⛔)悠靠(kà(🗨)o )在(zài )迟(💱)砚的肩膀(bǎng )，弓(👷)起手指(zhǐ )，在他掌心(🚱)画了一(🛢)个(gè )心(🎽)，纵然不(🏎)(bú )安，但在一(yī )瞬间，却(què )感(🛌)觉有了(🌜)靠(kào )山(🚕)。
那你要(😕)(yào )怎么做啊？又不可能(né(🦇)ng )堵住别(🙋)人的(de )嘴(😽)。
五中的(🌷)(de )高三生可以不用住(zhù )校(xiào )，暑假放(😡)假(jiǎ )前(😬)，孟母就(📍)(jiù )开始为孟行悠张(🤳)罗校(xiào )外住房(🤴)的事(shì(🕳) )情。
——(🌜)亲(qīn )爱的哥哥(🚉)(gē )，我昨晚梦(mèng )见了(📬)您，梦(mè(🤬)ng )里的您(🗾)比您本人，还(há(🌁)i )要英俊呢。
迟砚出门(🥚)的(de )时候(😾)给孟行(😴)悠发了(🙂)一(yī )个定位，说(shuō )自己大概(🏘)还(hái )有(👞)四十分(⛰)(fèn )钟能(♐)到。
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