劇情簡介
晚自习(🥥)(xí )下课，几个(🅰)(gè )人留下多(⬆)耽(dā(🍍)n )误了一个小(xiǎo )时，把(🈺)(bǎ )黑(🐢)板(bǎn )报的底(📄)色刷(shuā )完。
(💂)六班(bān )后门(👖)大开着(zhe )，迟砚(🈳)和孟(mèng )行悠站在(🎧)教室最后面(🛄)(miàn )略显突兀(😘)，引得经过的(🃏)(de )人总会往教(⏹)(jiāo )室里面看(🙀)几(jǐ )眼，带着探(tà(🤾)n )究意味(wèi )。
贺(🎗)(hè )勤走到(dà(😼)o )两个(gè )学生(🔟)面前站(zhàn )着(♑)，大有护(hù )犊(⛪)子的意思(sī(🤗) ), 听完(🐉)教导主任的(🕟)话，不紧不慢(🤢)地(dì )说：主(🏌)任说(shuō )得很(👬)对，但(👜)(dàn )我是他们的(de )班主(🙊)任，主(🎽)(zhǔ )任说他们(🥅)早(zǎo )恋，不(bú(🤘) )知道(dào )依据(😟)是什么(me )？我(🖨)们做老(lǎo )师的要(😎)劝导(dǎo )学生(🛃)，也得(dé )有理(👫)有据, 教育是(🆓)一个(gè )过程(🎾)，不是(shì )一场(🦈)谁输谁(shuí )赢(✏)的比(🚮)赛。
思绪在脑(💌)子(zǐ )里百转(👁)千回(huí )，最后(🍮)(hòu )迟砚(yàn )放(🐕)弃迂回，也是(🏔)出于对(duì )孟(🏟)行悠(🦂)的尊(zūn )重，选(🐢)择实(shí )话实(📍)说：那天如(🚰)果不是你，我(🌓)也(yě )会那么做。
迟砚回头(💑)看(kà(🗂)n )了眼头顶的(🧒)(de )挂钟，见时(shí(🎆) )间差不多，说(🏊)：撤(chè )了吧(💏)(ba )今儿，还有(yǒu )一小(🌂)时熄灯(dēng )了(📸)。
孟行悠(yōu )喝(👋)了一口豆(dò(📂)u )浆，温度刚刚(🥔)好，不(bú )烫嘴(㊙)，想到(dào )一茬(😃)，抬头(😉)(tóu )问迟砚：(💖)要(yào )是我喝(🎮)不加(jiā )糖的(🥌)怎么办(bàn )？(🛵)
迟砚(yàn )按住(zhù )他的头，揉(🐡)(róu )了(💿)两下，拍(pāi )拍(✴)他的背：去(👡)跟那边的(de )姐(🛩)姐打声招呼(👋)。
迟砚失笑，解释(shì )道：不会，他(🔰)没那么大(dà(🔡) )权力，公立(lì(🕉) )学校教师都(⚡)(dōu )是教育(yù(😍) )局编(biān )制在册(cè(🧥) )，哪(nǎ )那么容(🌝)易丢(diū )饭碗(👑)。
迟梳(shū )打开(🌚)后座车(chē )门(📥)，想去把(bǎ )人(🛺)给叫醒，迟砚(🐐)早她(🆓)(tā )一步，我来(⛸)(lái )吧。
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