劇情簡介
当我(🔲)看见一(🎽)个地方(fāng )很(hěn )穷的时候我会感叹它(tā )很穷而不会去刨根(🐦)问底(dǐ )翻(fā(😗)n )遍资(⬅)料(⚡)去研(⛸)究它(💧)为(🔶)(wéi )什(🥪)(shí )么这(🌹)么穷。因为这(zhè )不(bú )关(guān )我事。
路上我疑(yí )惑的(de )是为什么一样的(⛹)艺(yì )术(😜)(shù )，人(🐝)家(🚚)可以(✏)卖艺(😣)，而(🤣)(ér )我(💳)写作却想卖也卖不(bú )了(le )，人家往路边一坐唱(chàng )几(jǐ )首歌就(📯)是穷困的艺(😀)(yì )术(shù(🚜) )家，而(💪)我(🏖)往路(✡)边一(🐑)(yī )坐就(🚸)(jiù )是乞丐。答案是(shì )：他(tā )所学的东西不是每(měi )个(gè )人都(👐)会的，而我所(🚍)会(huì(👣) )的(🕡)东西(📘)是每(🔣)个(🐏)人不(🍦)用学(xué(🥡) )都(dōu )会的。
忘不了一起(qǐ )跨(kuà )入车厢的那一刻，那(nà )种(zhǒng )舒适的(⬆)感觉就(🔢)像(xià(🍭)ng )炎(🎾)热(rè(🍤) )时香(🌶)甜(🛴)地躺(🤸)在海面(miàn )的(de )浮床上一样。然后，大家一言不发，启动(dòng )车(chē )子(📔)，直奔远方，夜(🛶)幕(mù )中(😛)(zhōng )的(🍵)高(🔔)速公(🏄)路就(👅)像通(tō(👗)ng )往(wǎng )另外一个世界，那(nà )种自(zì )由的感觉仿佛使(shǐ )我(wǒ )又(🍵)(yòu )重新回到(⛓)了游(🌆)戏(🤵)机(jī(🏗) )中(zhō(🐫)ng )心(🧕)。我们(💻)没有目(🌝)的没(méi )有方向向前奔驰，FTO很有(yǒu )耐(nài )心承受着我们的沉(chén )默(mò(♈) )。
关于书(😥)名为(👥)什(👻)么(me )叫(💳)(jiào )这(⚫)(zhè(🎀) )个我(🌫)也不知道，书名(míng )就像人名一样，只(zhī )要(yào )听着顺耳就可以(🧠)了，不一定要(🗂)有意义(😘)或者(💖)(zhě(🌗) )代(dà(🥁)i )表什(🥛)么，就好(🌑)比如果(guǒ )《三重门》叫《挪威(wēi )的(de )森林》，《挪威的(de )森林(lín )》叫《巴黎圣(🐖)母(mǔ )院(yuàn )》，《巴(🗒)黎圣(⏫)母(🛁)院》叫(🔺)(jiào )《三(🔨)重(🤣)门》，那(💡)自然(rá(🍙)n )也会有人觉得不错并展(zhǎn )开(kāi )丰富联想。所以，书(shū )名没有(⏺)意义(🕜)。 -
一凡(fá(🔭)n )说(shuō(🛫) )：(👶)没呢(🏕)，是别(🗼)人(📌)——(🐬)哎(āi )，轮到我的戏了明(míng )天(tiān )中午十二点在北京饭(fàn )店吧(🕘)。
我的旅途其(♐)实(shí )就(🕧)(jiù )是(🙎)长(🥫)期在(🕺)一个(🌼)地方的(🌜)(de )反(fǎn )反复复地重复一些(xiē )事(shì )情，并且要简单，我慢(màn )慢不(🕒)喜欢很多写(🤟)(xiě )东(🔨)(dō(🏡)ng )西(xī(🦂) )的人都(🌠)喜欢(👰)的突然(📤)(rán )间(jiān )很多感触一起涌来，因为我发现不动脑子似(sì )乎(hū(⛴) )更加(💼)能让人(🅿)愉快(😀)。 -
孩(🤖)(hái )子(🆒)是一(⛷)个(💘)很容(✳)易对(duì )看(kàn )起(qǐ )来好像知道很多(duō )东西(xī )的人产生崇拜(🚉)心理(lǐ )的(de )人(🍀)，可是能(🏚)当教(😵)师(🐽)的(de )至(🍫)少已(🏵)经是成(♏)年人了(le )，相对于小学的一班处(chù )男(nán )来说，哪怕是一个(gè )流(🐃)(liú )氓，都能让(😾)这班(🌍)处(⚡)(chù )男(📯)肃(sù )然(🔣)起敬(💮)。所以首(🕯)(shǒu )先(xiān )，小学的教师水平往(wǎng )往(wǎng )是比较低的。教师本(běn )来(💿)就是(🗝)一个由(📆)低能(📏)力(🕣)学(xué(📈) )校(xià(❎)o )培(🐈)训出(🏁)来的人，像(xiàng )我(wǒ )上学的时候，周围(wéi )只(zhī )有成绩实在不行(😬)，而且(qiě )完全(🏕)没有什(🛃)么特(👱)长(🐡)(zhǎng )，又(🕋)不想(✨)去当兵(🔲)，但考(kǎo )大专又嫌难听的人才(cái )选择了师范，而在师范(fàn )里(🐋)(lǐ )培养出一(📯)点真(🖐)本(✈)事(shì(🔥) )，或者又(🥦)很漂(🌫)亮，或(huò(🕴) )者学(xué )习优异的人都不(bú )会选(xuǎn )择出来做老师，所(suǒ )以(yǐ(👝) )在师(🔎)范里又(👻)只有(🆎)成(🔸)绩(jì(🏀) )实在(🏦)不(🖌)行，而(🐤)且完全没(méi )有(yǒu )特长，又不想去当(dāng )兵(bīng )，嫌失业太难听的(➕)(de )人(rén )选择了(🔼)做教师(🌌)。所(suǒ(⛸) )以(⬛)可(kě(🏎) )想教(🕍)师的本(♓)事能有(yǒu )多(duō )大。
中国几千年来一(yī )直故意将教师的地位(🕹)(wèi )拔高，终于(🚛)拔到(🧢)今(🐦)天这(🕢)(zhè )个(gè(🚎) )完全(🕞)不正确(🚮)的位置(zhì )。并且称做阳光下最(zuì )光辉(huī )的职业。其实说(shuō )穿(🎗)了(le )，教(🍿)师只是(🏬)一种(🌓)职(🛡)(zhí )业(😊)(yè )，是(🌅)养(😍)家口(🏮)的一个途(tú )径，和出租车司机，清(qīng )洁(jié )工没有本质的区别(🐜)(bié )。如果全天(😜)下的教(🛺)师(shī(👑) )一(🐙)(yī )个(🏷)月就(🐠)拿两百(💏)块钱(qián )，那(nà )倒是可以考虑叫阳(yáng )光(guāng )下最光辉的职业。关(🐁)(guān )键是，教师(🎥)是一(🐆)个(🔸)极(jí(🔶) )其简单(📊)的循(😏)环性工(🍧)作，只(zhī )要教材不改，永远(yuǎn )就(jiù )是两三年一个轮回(huí )，说(shuō(🏺) )来说(🤩)去一样(🤡)的东(🐂)(dō(🛷)ng )西，连(⛱)活跃(🎡)气(😼)氛用(🎢)的三(sān )流(liú )笑话都一样。这点你(nǐ )只要留级一次，恰好又(yò(🤥)u )碰到一样的(🐏)老师就(🔡)知(zhī(🐜) )道(🥁)(dào )了(⬛)。甚至(⛓)连试卷(💘)都(dōu )可(kě )以通用，只要前几(jǐ )届考(kǎo )过的小子嘴紧，数(shù )理(📺)(lǐ )化英历地(🤔)的试卷(🐔)是(shì(🍟) )能(néng )用(🍌)一辈(🌃)子的，还(🔆)有寒(hán )暑假，而且除了打钩以(yǐ )外(wài )没有什么体力活了(le )，况(🐮)且每节课都(✳)得站(🚺)(zhà(👽)n )着完(💖)(wán )全(🎱)不(👽)能成(🍞)为工作(zuò )辛苦(kǔ )的理由，就像出租(zū )车(chē )司机一定不觉得坐着(zhe )是一种(🎢)幸福一(💑)样。教(✈)师(♎)(shī )有(🚯)愧于(🍚)阳光下(😸)最光辉(huī )的(de )职业的原因关键在(zài )于(yú )他们除了去食堂打(🚦)(dǎ )饭外(wài )很(⛺)少暴露(🍑)于阳(🎾)光下(xià(💇) )。
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