刷(shuā )完黑板(bǎn )的最(zuì )后一个(gè )角落,孟行(🙀)悠把(bǎ )画(💃)笔扔(rēng )进脚(jiǎo )边的小(xiǎo )水桶里,跑到教室最前(qián )面的讲台上(shàng )瞧,非常满意地说:完(wán )美(🛤),收(shōu )工!
迟(❗)砚你大爷。孟行悠低(dī )声骂了(le )一句(jù )。
迟砚晃到孟行悠身边(biān )来,盯(dīng )着黑(hēi )板上人物那处(📶)空白,问(wè(🛢)n ):那块(kuài )颜色(sè )很多,怎么分工?
迟砚(yàn )叹了口(kǒu )气,无奈回答:不是,男生(shēng )哪有你(nǐ )们(🔵)女(nǚ )生讲(💧)究,每天都是食堂(táng )解决三(sān )餐,方便省(shěng )事。
孟行悠每次听到这(zhè )种官腔就无(wú )语,碍于贺(🌘)勤面子没(🗿)有(yǒu )呛声。
迟景(jǐng ),你这样很没礼貌。迟(chí )砚却不(bú )哄,只沉声说。
贺勤走到两(liǎng )个学生(shēng )面前(📯)(qián )站着,大(🧑)有护犊子的意(yì )思, 听完(wán )教导(dǎo )主任的话,不紧不慢地(dì )说:主(zhǔ )任说(shuō )得很对,但我是(🐈)他们的(de )班(🏭)主任(rèn ),主(zhǔ )任说他们早恋,不知道(dào )依据是(shì )什么(me )?我们(men )做老师的要劝导(dǎo )学生,也得有(🥢)理有(yǒu )据(🎆), 教育是一个过程,不(bú )是一场(chǎng )谁输(shū )谁赢的比赛。
孟行悠仔(zǎi )仔细细(xì )打量(liàng )他一番,最(🕷)后拍拍他(📍)的(de )肩,真(zhēn )诚道(dào ):其实你不戴看着凶,戴了像(xiàng )斯文(wén )败类,左右都不是什么(me )好东西(xī ),弃(🎎)(qì )疗吧。
景(🛳)宝一言不发,抱着膝(xī )盖一(yī )副委屈巴巴的样子。