劇情簡(jiǎn)介
贺勤走到两(liǎng )个(📰)学(🎏)生面(miàn )前站着，大(🖥)有(🌋)护犊子的意(yì )思(🙏), 听完(wán )教(jiāo )导主(💄)任(🥂)的话，不紧不慢地(🛺)(dì(🤠) )说：主(zhǔ )任(rèn )说得很对，但我是他(🐩)们(🗣)的(de )班主任(rèn )，主任(🌏)说(🔬)他们早恋，不知道(dào )依据是(shì )什(shí(🤦) )么(⛪)？我(wǒ )们做老师(♌)的(📷)要劝导(dǎo )学生，也(yě(🐝) )得有理(lǐ )有据(🤮), 教(💮)育是一个过程，不(🏹)(bú(💍) )是(shì )一场谁(shuí )输(♈)谁(👝)赢的比赛。
景宝点(🌞)点(diǎn )头(tóu )，一脸(liǎ(🛤)n )乖(🎖)巧：好，姐姐记得(🕍)吃(🥞)饭(fàn ), 不要太辛(xī(🤶)n )苦。
刷完黑板的最(🥩)后(💨)一个(gè )角落，孟(mè(💷)ng )行(🍚)悠把画笔扔进脚边的小(xiǎo )水桶里(🤟)(lǐ(✂) )，跑到教室最前面(🌳)的(🎀)讲台上(shàng )瞧，非(fēi )常(cháng )满意地说：(🆕)完(🚁)美，收工！
贺勤说(shuō(👡) )的(🥚)(de )那番话(huà )越想越带(🌍)劲，孟行(háng )悠还(🐎)把(⚾)(bǎ )自(zì )己整得(dé(🚜) )有(🦒)些感动，坐下来后，对(🕌)(duì )着(zhe )迟砚感(gǎ(🤾)n )慨(💙)颇多：勤哥一个(🍫)数(🏞)学老(lǎo )师(shī )口才(🗑)不(📿)(bú )比许先生差啊(📉)，什么‘教(jiāo )育是(🛵)一(🆓)个(gè )过程，不是一(🐍)场(🐛)谁输谁赢(yíng )的比赛(sài )’，听听这话(🆎)，多(🎓)酷多有范(fàn )，打死(🔓)(sǐ(🤘) )我(wǒ )我都说不出来。
迟砚写完(wán )这(🚩)一(⏺)列(liè )的(de )最后一个(🏝)字(🍢)，抬头看了眼(yǎn )：不深(shēn )，挺合适(shì(🎤) )。
小(🧡)时候有段时间(jiā(📮)n )，大(🐄)院(yuàn )里(lǐ )面那些(xiē(📱) )孩子不知道从(🖼)哪(💜)学的，总(zǒng )爱(ài )在(👕)别(🗞)人(rén )的名字后面(🤐)加(🏚)一个崽字，彼(bǐ )此(🦐)之间(jiān )叫来叫去(📳)，流(🦈)行了大半年(nián )，后(🤼)来(🍱)这(zhè )阵风过去，叫的人也少了(le )。
六(✔)(liù(🚜) )班(bān )后门大开着(😨)，迟(🏧)砚和孟行(háng )悠站在(zài )教(jiāo )室最后(🌲)面(😷)略显突兀，引得(dé(🏆) )经(🛴)过的(de )人(rén )总会往教室里面看几眼(👐)，带(♉)着探(tàn )究(jiū )意味(🎏)。
这(🖤)显然不是景宝想要(🎩)听的(de )话(huà )，他没(📴)(mé(🕴)i )动，坐在座位上可(👯)怜(🧟)巴巴(bā )地(dì )说：(❗)我(😂)(wǒ )我不敢自己去(🐨)
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